科学は未来をひらく ちくまプリマー新書中学生からの大学講義3

村上陽一郎(著者), 中村桂子(著者), 佐藤勝彦(著者), 桐光学園(編者), ちくまプリマー新書編集部(編者)

• 販売会社／発売会社: 筑摩書房
• 発売年月日: 2015/03/06
• JAN: 9784480689337

商品レビュー

2024/04/09

中高生への講義をまとめた、とのことで読みやすい…かと思いきや、前半はなかなか難しかった。気象の先生とか、ほんとに100％気象の話だし。
それぞれの先生が自分の研究や体験をもとに、科学の考え方、面白さを伝える良い本だけど、ほんと、熱中するものを見つけられるところがすごいなあ…

2023/08/31

昔買って読みかけていたものを改めて読み終えた。
本書のテーマは科学。科学史・科学哲学の大家である村上陽一郎を筆頭に８人の学者が登場する。
それぞれ自分の研究を噛み砕いて紹介する内容で、そこに至る過程にも触れている。例えば、渋滞学の西成活裕は数学の応用をやりたくて、渋滞学が認められるまで７年かかったという話を披露する。数学の面白さや有効性を強調した語り口だった。
また、福岡伸一の話から全てはコミュニケーションであると思った。経済はお金を媒介にしたコミュニケーションだが、生きることそのものが他者とのコミュニケーションなのではないか。植物や動物の命を頂くことも含めた広い意味のそれである。
８人の中で最も印象深いのは宇宙物理学の佐藤勝彦。「インフレーション宇宙論」の権威でありながら、それを発見したときの驚きを臨場感を持って語っている。「宇宙の不思議を解明したい」という瑞々しい探究心が伝わってくる。対面ではなく、佐藤勝彦の横で一緒に宇宙を見ながら話を聞いているようだった。

2021/10/03

そうそうたる大人による執筆。
コンセプトは、中学生向けに大学並みに深いことを伝える、というものだろう。
第3巻は、「科学」がテーマ。本当に題名通りなのか、はやや疑問。「どうひらく」と言えるのか。科学に対する懐疑もところどころに見られるが、基本は礼賛

読中
以下、ポイント。
村上陽一郎 科学の二つの顔・・・科学に参加すべし
・science ＝知識
・アイザック・ニュートン＝哲学者
・ヒューエル＝サイエンティストという語
・イスト＝狭い概念＝汚い言葉、イアン＝広い概念
・哲学者＝神の御業の確認から科学者＝好奇心の追求へ（一つ目の顔）
・科学者共同体＝学会
・エポニム＝仲間内からのご褒美
・行政や産業が科学の力を利用（二つ目の顔）
・原理的＋実際的懐疑＝科学に関する意思決定に関わる

中村桂子 私の中にある38億年の歴史ー生命論的世界観で考える
・機械論的世界観　対　生命論的世界観
・共存共栄　イチジクとハチ・・・「キープラント」の研究
・アゲハチョウと食性
・「生きものの上陸」：ひれ＝手、エラ＝あご
・機械と火から生命と水へ
・人間は自然の一部である

佐藤勝彦 宇宙はどのように生まれたかー現代物理学が迫るその誕生の謎
・時間も空間も歪んでいる
・エネルギー（つまり物質）と時間と空間は三位一体で一緒に変化する
・元素は4％に過ぎない。ダークマター

高薮縁 宇宙から観る熱帯の雨 ー 衛星観測がひもとくもの
・雨粒は雲粒の100万倍

西成活裕 社会の役に立つ数理科学
・フラクタルとセルオートマトン
・思考体力と多段思考

長谷川真理子 ヒトはなぜヒトになったか
・つかむための足から走るための足へ。
・平原進出に立ちはだかる困難

藤田紘一郎 「共生の意味論」きれい社会の落とし穴 アトピーからガンまで
・サナダムシ
・1965年以前。アレルギー性疾患のなかった頃の日本
・自然治癒力

福岡伸一 生命を考えるキーワード それは“動的平衡“
・新しくなる私と変わらない私
・ジグソーパズル
・DNAはカタログブック
・エントロピーの法則に追いつかれた時に死ぬ