ロボットは東大に入れるか

新井紀子(著者)

• 販売会社／発売会社: イーストプレス
• 発売年月日: 2014/08/10
• JAN: 9784781690643

商品レビュー

2021/10/31

レビューってのはAIにできないことを、無料で人間にやらせるうまい方法なんです。このサイトもそうだよ。

2019/09/23

改訂新版が出た今となっては情報はもう古いのかもしれない。しかし，基本的には偏差値50より少し下くらいのスコアを出しているようだ。ざっくり言えば，受験生の半数は東ロボくんに負けるかもしれない。

問題は，そういう東ロボくんでもできるようなレベルのことがどんどん機械に置き換わると，同じレベルかそれ未満の能力の人がどうなってしまうのかということ。

AIに仕事が奪われるところを見極めようとするプロジェクトの取り組みを高校生向けに伝えたいくつかの講演をまとめた感じ。

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　人間が一所懸命考えて，それで思いつくことは，高校生でも大学院生も研究者も，じつはそれほど変わらない。でも，研究者とみなさんとで決定的に違うところもある。それは，研究者はイメージを数学の言葉にする方法論を持っている，という点なんですね。(p.28)

　別に，東大に入らなくてもいいんです，それは大きなテーマではありません。東大のような最難関校の定員は大学定員全体の1パーセントに過ぎないですから。本当に重要なのは，ふつうに学校に入って，仕事につく人たちの平均的な能力を，人工知能が上回ってしまうときがくるのか，ということです。そこで仕事をしている人たちは，機械には代替できないような能力で勝負しなければなりません。その能力が，高度に人間らしい能力で，しかも誰もが身に着けられるわけではないものならば，今まで以上に高収入を得られることでしょう。いっぽう，それが「イラストを判別する」というような，人間ならば誰もができるものならば，それはとても単価の安い仕事にならざるを得ません。機械が労働市場に参入してくる，とはそのようなことです。(p.103)

「ロボットは東大に入れるか」というプロジェクトを始めたとき，ある新聞に「国立情報学研究所『ドラえもん』計画」という見出しの記事が掲載されました。残念ながら，東ロボくんはどこまでいってもドラえもんにはならないでしょうけれども，みなさんにはぜひ考えてほしいことがあるんです。
　それは，ドラえもんがいる世の中になったら，のび太くんは何をして働いていくんだろう，ということでなんです。ドラえもんがいたら，たしかに宿題もしてくれるし，困ったことはみんな解決してくれる。そのとき，のび太くんは何をして暮らしていくのだろう。「ロボットに働かせて遊んでいればいい」と思うかもしれないけれども，ロボットが働いて得たお金は，ロボットをつくった会社やその会社がある国だけじゃなくて，のび太くんのところにもちゃんと回ってくるのかしら。ドラえもんと一緒に，のび太くんもジャイアンも幸せになるには，どんな社会の仕組みをつくっていけばいいんだろう。
　私は，そのためには，近代以降，私たちがつちかってきた，「役に立つ」「便利になる」というのとはまったく違うタイプの知恵や仕組みが必要になるような気がしてなりません。このプロジェクトを通して，みなさんも一緒にそのことについて考えてもらえるなら，とてもうれしく思います。(pp.110-111)

　世の中では英語がとても重要だと言われますが，外国語の能力は，母国語の能力を超えることはありません。ですから，英語の能力を高めたいのであれば，同時に日本語の能力を高めないといけないわけです。その意味を含めて，母国語の能力はたいへん重要です。大学に入学した後，国語力が高い人は伸びますし，そうではない人は伸びません。大学で何を学ぶにしても，ぜひ，母国語の能力を高めるように心がけていただければと思います。(p.170, 佐藤)

2019/08/20

人工知能だけでなく、高齢者、障碍者、移民、LGBT、子育て家庭などなど、すべて「どう共存するか」に尽きる問題のように思う。
暗記問題は知識を覚える問題というのは言われてみれば納得だけど、たぶん受験生だった頃にはそれを理解できていなかった。だから苦手だったんだろうな。