人はなぜ「いじめ」るのか その病理とケアを考える

山折哲雄(著者), 柳美里(著者), 生野照子 (編者), 山岡昌之(編者), 鈴木眞理(編者)

• 販売会社／発売会社: シービーアール
• 発売年月日: 2013/09/01
• JAN: 9784902470932

商品レビュー

2025/04/07

編著のお三方が、インタビューしてが建物だが
山折哲雄さん、柳美里さんのお話の比率をもっと高くして欲しかった
柳美里さんのいじめを受けた体験とその上での表現はさすがに説得力があって良い

2014/03/10

すごくいい部分があるかと思えば、あれ？という部分もある。後半、加害者へのアプローチが強調されているが、ケアは違うと思う。山折さんの発言は興味深い。

・山折：いじめという言葉が中国、韓国、西欧にもない。
・野生化を食い止める方法。１．スポーツ。２．軍隊。３．宗教。４．学校
・つながりの多さではない。強さ。
・「ひとり」になるワーク（Ｐ２７）。これはしぶい。
・キリスト教：グリーフワーク。悲しみからどう救うか。仏教：哀しみそのもが救いの母体。
・泣くというのは、感情の調整、免疫系のリセット。
・手間暇の人間らしさ、求道性。
・死生観。死が生に先立って使われている。人生50年が約500年続いてきた。
・背中というのは非常に大事。背中の表情に全て出る。
・死にたいは、ちょっと休憩したいという意味が多い。
・沈黙には浅い、深い、切羽詰まった、やさしい、美しいものがある。
・死にたいですか？と問われ、はい、と答えながら、はいでもいいえでもない部分に本心はある。
・値段を付けると価値が変わってしまうものがある。
・いじめた子に必要なのは非難ではなく、理解。罰ではなく、治療。？疑問。
・向こうの教育というのは、教えるより、考えさせる。
・教育において最も重要なのは、死と死者の存在を考えさせること。
・情報に圧倒されて、自分の声が聞こえない。
・ネットのトラブルで死にたいという子に、ネットをやめればと言うとハッとする。