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フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦
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フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

浅川希洋志, 静岡大学教育学部附属浜松中学校【著】

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フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 学文社
発売年月日 2011/10/15
JAN 9784762022197

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