私の中の自由な美術 鑑賞教育で育む力

上野行一【著】

• 販売会社／発売会社: 光村図書出版
• 発売年月日: 2011/02/15
• JAN: 9784895286015

商品レビュー

2024/02/26

2024.02.26 まだ、文章にするほど消化できていない。読者に考えることを要求する素敵な本だと感じた。まさにアートな本。ちょっとして冷静になったらもう一度。

2023/09/20

『教えない授業』から対話型鑑賞を知り、本書を手に取りました。美術鑑賞に知識は必須でない、私は今までこういった鑑賞の仕方を理解しているようで理解していませんでした。
美術の分野ながら、科学的にまとまめられていると思いますし、発行年から時間が経っていますが、抵抗なく読めました。
元々対話型鑑賞の本を手にするきっかけになったキャッチフレーズが、『ＭＯＭＡで取り入れられた』という私自身のミーハーさがあるのですが…何故ＭＯＭＡが対話型鑑賞を取り入れたのかも書かれていて、ＭＯＭAの柔軟さにも少なからず驚き、背後に長年かけた統計とデータがあったとは思っても見ませんでした。

2022/03/25

アレナスさんの文章（翻訳）は美術史家から抜け出せていない表現を感じ，美術鑑賞にまだ高尚さを感じさせるキライがあるが，上野さんのこの本はそんなことはない。美術に対する思い込み（絵の意味には必ず正解があるとか）という強固な壁の存在に気づくには非常に良くできた本だと思います。

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　美術鑑賞とは，要するに，視覚の冒険であり，頭の体操であり，心の遍歴である。(p.9)

　ふとしたときに，大切な何かを失ってしまったことに気づく。美術作品を囲んで鑑賞している子どもたちの語らいに耳を傾けるとき，不意にそれは訪れる。
　彼らの素直な目，しなやかな心，柔らかな頭，そして知識のひけらかしや常套句でごまかさない豊かな語り口は，どれも私たちがおとなになる過程で失ってきたものだ。
　美術作品を観察して自分なりに考え，自分の解釈をつくり上げ，それを言葉に置き換える――子どもたちがいとも簡単にやってのけることを，私たちは大きな驚きと喪失感をもってただ眺め，聞き惚れてしまう。(p.64)