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学校の「空気」 若者の気分
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 岩波書店 |
| 発売年月日 | 2011/02/24 |
| JAN | 9784000284516 |
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学校の「空気」
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商品レビュー
3.2
7件のお客様レビュー
筆者は東大大学院教授で教育社会学を専攻。本書では学力、友だち、教師、将来の4つの要素から学校の「空気」を手短に(130ページ程で)分析している。 スクールカーストという言葉こそ使用していないが、これに関するページが多く、自分の中学~高校時代を思い出しながらこのくだりを読んだ。企...
筆者は東大大学院教授で教育社会学を専攻。本書では学力、友だち、教師、将来の4つの要素から学校の「空気」を手短に(130ページ程で)分析している。 スクールカーストという言葉こそ使用していないが、これに関するページが多く、自分の中学~高校時代を思い出しながらこのくだりを読んだ。企業に勤めてから三十年弱経ち、会社内ではスクールカーストのような要素は少なくとも自分は感じたことがない。代わりに「組織」による明確な序列はある。 学校はなまじ生徒が「平等」であるから、自然と階層ができるのだろうか。自分も中学~高校では確かにそれは身近にあった。今の心境であれば、昔に比べればマイペースで気にせず過ごせたかも知れない。「他にやることはたくさんある」なら、仕事と違って利害関係が絡まない学校という組織において人間関係も気にならないかな…なんてことを考えて読んだ。
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• 学校教育の目的 ○ 社会化と選抜 ○ 対象者の現在に介入し、対象者を変容させ、それぞれの将来へと送り出してゆく働き ○ →しかし、学校は個人を越えて社会を作る場でなければならない
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「学力」/友だち/教師/将来という 4つの扉からせまる、学校の「空気」。 ― http://www.iwanami.co.jp/.BOOKS/02/7/0284510.html
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