教室の中の気質と学級づくり 縦断研究から見えてきた個の違いの理解と対応

バーバラ・K.キーヨ【著】, 柘植雅義, 秋田喜代美【訳】

• 販売会社／発売会社: 金子書房
• 発売年月日: 2010/11/25
• JAN: 9784760823574

商品レビュー

2012/04/29

Keogh, B.K. (2003). Temperament in the Classroom: Understanding Individual Differences. Paul H. Brookes Publishing co.,Inc.
これの訳本。

子どもの気質と教室の環境の相互作用により、子どもの適合度が決まるという考え方を元に論を展開する。副題にあるように、ロンドンやニュージーランドにおける縦断調査の結果を元に、気質を9つの次元に分類し、そのうち3つを課題志向性として学業に深く関わるものする。つまり、子どもの持続性、注意力散漫性、活動性が学級における適合に影響しているとする。

興味に沿っていて、とても参考になった。