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クラスが元気になる!『学び合い』スタートブック
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | 学陽書房 |
発売年月日 | 2010/09/24 |
JAN | 9784313652101 |
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クラスが元気になる!『学び合い』スタートブック
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商品レビュー
4.1
13件のお客様レビュー
従来の教師中心型授業でなく、子ども中心型授業のスタイルについて書かれている。子どもに任せるという気持ちが大切。 授業の流れ ①教師の語り(みんなで学ぶことの意味) ②課題、目標、評価基準の提示 ③学び合い(自由に動く、話し合う) (④確認問題)
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学び合いの効能はわかった。 やれることはすぐにやってみた。 子供は素直だからどんどん関わろうとして、効果は見られるかな。 ただ、何においてもだが、教師の見る目がかなり鍛えないといけない。やっているようでやってない子を見抜き、全員に学習を保証すること。 それができれば理想は現実となる。 もう少し詳しいやり方を知りたい。
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ティーンエイジャーはこういう授業形態を歓迎するだろうな、という印象。 本書では小1での実践も紹介されているけれど、小学生のうちは「とりあえず教えられたことをそのとおりやろうとする・やる」ってことも必要だと思う。 「教師は子どもを繋ぐ役目をして直接教授はしない」ということが書か...
ティーンエイジャーはこういう授業形態を歓迎するだろうな、という印象。 本書では小1での実践も紹介されているけれど、小学生のうちは「とりあえず教えられたことをそのとおりやろうとする・やる」ってことも必要だと思う。 「教師は子どもを繋ぐ役目をして直接教授はしない」ということが書かれていたけど、クラス全体が間違えた解釈に進んでいても次回の目標を見直すだけで教えないのか?どれだけ時間がかかっていても? 「学び合い」って魅力的な響きだけれど、まだ自分には全面的に取り入れることはできそうにない。 もう少し調べてみる。
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