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教師教育学 理論と実践をつなぐリアリスティック・アプローチ
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 学文社 |
| 発売年月日 | 2010/02/20 |
| JAN | 9784762020445 |
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教師教育学
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商品レビュー
3.5
9件のお客様レビュー
教師教育における省察の重要性を深く掘り下げた本書は、教師が現場で直面する課題に対してどのように成長できるかを探求しています。著者は、ALACTモデルを通じて、教師が自らの行動や感情を振り返ることの意義を強調し、教師と学習者の視点での事象の見直しが本質的な理解につながることを示しています。読者は、教師教育者としての関わり方や省察の具体的な方法について考える機会を得ることができ、成長には痛みや葛藤が伴うことを再認識します。難解な部分もありますが、教師としての本当の「want」を明らかにするためのリフレクションの価値が伝わってきます。教師教育の新たな視点を提供するこの書は、実践的な理論を求める方にとって、刺激的な一冊となるでしょう。
※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。
事件は現場で起きているわけだから、教師が直面する現実の中から省察し、成長していける教師を育てていくというのはすごく納得である。教師教育者の関わり方は受容し、省察を促していけるような援助をするイメージだと認識できた。ところどころ難しくて読み進めるのに苦労したが、とりあえず読み切った...
事件は現場で起きているわけだから、教師が直面する現実の中から省察し、成長していける教師を育てていくというのはすごく納得である。教師教育者の関わり方は受容し、省察を促していけるような援助をするイメージだと認識できた。ところどころ難しくて読み進めるのに苦労したが、とりあえず読み切った。また手に取らなければ、理解はできないだろう。
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- ネタバレ
※このレビューにはネタバレを含みます
教師教育…教えるテクニックではなく、一生学び続ける姿勢、省察を教える。教えることに正解はないが、新人の時ほど「ある」と思ってしまう。実践からどう学ぶか。その視座を持つことは大切。修論を書く時に出会いたかった。
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ALACTモデルを基に教師の省察のプロセスを説明する。普段協議会や授業検討会では、こうしたらいい、こうすれば良かった、私ならこうすると言ったような代替案が出されることが多い。 ただそれは根本的な問題の解決にはならず、省察が足りない。 ここで言う省察は自分の行為を振り返り、何をし...
ALACTモデルを基に教師の省察のプロセスを説明する。普段協議会や授業検討会では、こうしたらいい、こうすれば良かった、私ならこうすると言ったような代替案が出されることが多い。 ただそれは根本的な問題の解決にはならず、省察が足りない。 ここで言う省察は自分の行為を振り返り、何をして何を感じ何を考え何を望んでいたのか、教師と学習者の視点で事象を見直すことである。 教師の本当のwantが明らかになり、子どもとのズレは本質的になんだったのか、本質的な諸相へ気づいてこそ、省察が次へのステップに進む。
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