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教師格差 ダメ教師はなぜ増えるのか 角川oneテーマ21
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 角川書店/角川グループパブリッシング |
発売年月日 | 2007/06/12 |
JAN | 9784047100992 |
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商品レビュー
3.4
22件のお客様レビュー
日本の教育現場の実態を尾木ママが解説している 日本の教育が十分だとは思わないけど 日本は教師に求めるものが多すぎると思う 教師の質や制度を改善してもきっと限界があって 教育のシステムを根本的に変えることが必要な気がするなあ 学力が指標の全てではないけど、それだけを取っても他...
日本の教育現場の実態を尾木ママが解説している 日本の教育が十分だとは思わないけど 日本は教師に求めるものが多すぎると思う 教師の質や制度を改善してもきっと限界があって 教育のシステムを根本的に変えることが必要な気がするなあ 学力が指標の全てではないけど、それだけを取っても他国より劣っているのは明白で もう少し周りを見渡しながら柔軟に変えていけるといいんじゃないかな〜 と、いち大学生として思った笑 (現場に出てない人が何も言えない) ✏教師の教育実践は、その専門性と良心に依拠して、"子どもの発達保障と人格の形成"という2つの目的にのみ服する
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かつての日本では「聖職」とまで呼ばれ、人々の尊敬を集めた教師が危機を迎えている。本来は生徒の立場でモノを考えるべき教師たちが、教育委員会との摩擦・いじめによる自殺・モンスターペアレント・教師倫理などの様々な問題によって精神的に追い詰められ、心の病を発症する事態が激増している。「成...
かつての日本では「聖職」とまで呼ばれ、人々の尊敬を集めた教師が危機を迎えている。本来は生徒の立場でモノを考えるべき教師たちが、教育委員会との摩擦・いじめによる自殺・モンスターペアレント・教師倫理などの様々な問題によって精神的に追い詰められ、心の病を発症する事態が激増している。「成果主義」や「目標管理」のような一般企業の悪しき制度が学校に持ち込まれた事で教師のサラリーマン化が進み、それに馴染めずに生徒との交流を遮断する「ダメ教師」や、暴力やセクハラに走る「問題教師」が崩壊を招いていると断じる。前項の『教育破綻が日本を滅ぼす!』と併せて読むと、政府の進める教育改革がむしろ学校と教師に強烈なプレッシャーとなっている事がよく分かる。 この現状には尾木ママも異を唱えるものの、根本的な改善が出来ないのが「教育評論家」としての限界なのかも。
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教育評論家としてメディアでも有名な尾木直樹氏の著作。 教育崩壊を教師崩壊と捉え直し、教師が直面する問題を考える。 現行の教育制度における「教師」の役割は様々。日本は諸外国に比べるとその辺が特殊な形。 教師というものの世間的なイメージが崩れている。不徳な教師の起こす事件がメデ...
教育評論家としてメディアでも有名な尾木直樹氏の著作。 教育崩壊を教師崩壊と捉え直し、教師が直面する問題を考える。 現行の教育制度における「教師」の役割は様々。日本は諸外国に比べるとその辺が特殊な形。 教師というものの世間的なイメージが崩れている。不徳な教師の起こす事件がメディアで報道されるたびに、世間一般の教師像というものがどんどんと落ち込む。もちろん教師自身もそのようなモデルをある程度認識し、自らその枠の中に入ってしまう可能性もある。 この本の中で指摘されている人間力と呼ばれているものは単に「新社会人」がもつ経験不足、が原因なものもある。少なくとも新人の教員は他の社会人一年生と比べて著しく劣っているとは思えない。 しかし外圧が低ければそのまま中年、ベテラン教師になってしまう可能性はある。学校同士の競争化を促す意見の正当性はこの辺にあるだろう。 著者は「生徒に合わせた授業が必要」と説く。しかし現実的に時間が絶対的に足りないだろう。一つのクラスにメインで授業をする人間と、事務的サポートをする副担任が絶対的に必要になってくるとおもう。 あと、教師力を維持するために優秀な人を集める事が必要とも説く。しかし「優秀」な人間よりも「やる気」のある人間の方が必要ではないか。頭が良くてもそれがそのまま人を教えるのが上手い、適切であるとは言えない。恵まれた職場だから教師になるというのはやはり「サラリーマン教師」を増やす原因になると思う。 もちろん、現状の制度が良いというわけではない。
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