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男の子の脳、女の子の脳 こんなにちがう見え方、聞こえ方、学び方
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 草思社/草思社 |
発売年月日 | 2006/05/26 |
JAN | 9784794214959 |
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商品レビュー
4
17件のお客様レビュー
おもしろかった。ただ生まれつきの性差による脳の差と、本人が興味を持っていくものは別だということは勘違いしないで気をつけていきたい 蝿の王を男子集団にしっかり読ませる授業法がすごく面白いと思った。
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自分の子に女の子と男の子がいるので、(まだそこまで性差は実感してないものの)男女の違いについて興味があったので読んでみた。 男女の脳の違いから、それぞれに合った教育方法がどんな方法かということが書かれている。 著者はアメリカ人で、また書かれたのが2006年ということで、文化のせい...
自分の子に女の子と男の子がいるので、(まだそこまで性差は実感してないものの)男女の違いについて興味があったので読んでみた。 男女の脳の違いから、それぞれに合った教育方法がどんな方法かということが書かれている。 著者はアメリカ人で、また書かれたのが2006年ということで、文化のせいか年代のせいか、学校教育についての問題などは理解できない部分が多かった。 しかし、そもそも脳のつくりが違うため、男の子の考えていることは母親には到底理解できないということが分かった。(笑) 最後の章の共学校のデメリットに関する部分を読んでいて、(男女別か共学かどちらが良いかの判断は一旦置いておいて)「自分の子供には自分のことを愛せる人間になってほしい」と再認識できた。 学校では難しいかもしれないが、せめて家庭では、その子の個性にあった接し方、教え方を模索していきたいと思った。
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男女の差は後天的な扱われ方によるものではなく元来性差が存在している、そしてそれに合わせた教育が必要であり男女平等に扱う事の害を指摘する。科学的な裏付けの説明は少なく出典も明確ではないが、日々の生活で持っていた感覚を説明してくれた印象で、あーそうそうと腹落ち。少し意識してみようと思...
男女の差は後天的な扱われ方によるものではなく元来性差が存在している、そしてそれに合わせた教育が必要であり男女平等に扱う事の害を指摘する。科学的な裏付けの説明は少なく出典も明確ではないが、日々の生活で持っていた感覚を説明してくれた印象で、あーそうそうと腹落ち。少し意識してみようと思う。
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