人材マネジメント論 儲かる仕組みの崩壊で変わる人材マネジメント

高橋俊介【著】

• 販売会社／発売会社: 東洋経済新報社/東洋経済新報社
• 発売年月日: 2006/06/08
• JAN: 9784492532119

商品レビュー

2025/08/03

実践寄りで、現在には少し古い価値観の本

経営学の勉強をしたいと思い、大学等で人材マネジメント論を学ぶにもおすすめとの前書きを見て、2014年出版の電子版を購入しました。
スターバックスやユニクロなど、誰もが知る大企業の事例が多々散りばめられており、読み物としては頭に入りやすく面白いものでしたが、各企業の事例を中心に説明されている分、学術的な説明はあまりなく、私の購入意図とは合わず残念でした。基礎となる考えは理論に基づいているものもあるかもしれませんが、大学入ったばかりの学生向けの入門者のような位置付けの印象でした。
また、出版されたのは10年ほど前のため仕方ないとは思うものの、サラリーマンとOL、とか、夫が突然転勤を命じられれば妻は慣れない土地で1から生活基盤をつくりなおさなければならず、など、女性活躍が進んでいる(進めようとしている)令和の時代にはそぐわない表現が多々あり、違和感がありました。。。今後改訂されることがあればそのあたりが見直されるといいなと思います。

2022/10/29

2006年に出版された本だが、やや会社事例が古くなったとはいえ、現在にも通じる人材マネジメントの原則を解説してくれている本だと思う。仕事でタレントマネジメントを扱う機会が出てきたので4年ぶりに再読したが、改めて勉強になった

2019/09/04

なぜなら、人の成長というのは偶然の要素による部分があまりにも多すぎるからだ。だから三年後、五年後にこうなっていたい、こういう能力を身につけたいと計画しても、なかなかその通りにはいかないし、逆に五年間で長足の進歩を遂げた新人を育てたのは誰かと会社の中で尋ねれば、おそらく三〇人くらいから手が挙がるのではないだろうか。ところが当の本人に尋ねてみれば、自分の力で育ったのだということだろう。
→育てられた方は、わからないんでしょうね・・・

教育研修はインプット管理しかできない。アウトプット管理にはなじまないのである。
→学び

マニュアルに慣れすぎた現場の人間が思考停止になってしまって、自律的にものを考えられなくなってしまうことにある。
→バランスを保つことが大事

ビジョン実現のための期待行動を担うであろう人材像を想定する際、あらかじめその人材の保有能力を、能力の定義とともに、きちんと把握しておく必要がある。
→中途採用のポイント

人間の能力にはどんなものがあって、それらは採用時に合否の対象として考慮すべきか、それとも採用後あるいは職務配置の際、ひとつの適性として扱えばいいものなのか。さらにそれは育成可能なものなのか、それとも不可能なものなのか。あるいはいつごろどのようにすれば育成可能なのか。
→中途採用のポイント

《個人の仕事の成果＝期待成果イメージ×能力×コミットメント》
→成果の分解

スキルと思考・行動特性の違いは、簡単にいうとスキルが学力テストの点数だとしたら、思考・行動特性のほうは、その点数をとるのに必要な学習能力
→行動の分解

長期雇用契約は経営にとってもメリットが大きい。人件費を減らすことができるというのもそのひとつ。アメリカ西海岸で行われた調査では、中堅エンジニアがひとり退職した場合、代わりの人間を採用するのにエージェントに支払う金額や、新しい人が決まるまでの派遣社員の給料、さらに新しい人の教育研修費などを合算したリプレースメント・コストというのは、そのポストで働く人の平均一八か月分の給与と同額というデータ
→採用コスト

そこで社内公募やＦＡ制度、自己申告といった社内流動性の活用が必要
→自社でも必要？

自ら学んで自己変革しようとしない上司が、部下が自己啓発に励むのを決して喜ばないのも問題だ。そういう上司から、俺の知らない専門用語を使うなと怒られたり、社外スクールで勉強する暇があるならもっと残業しろと嫌味をいわれたりすれば、せっかくの学ぼうとする意欲が失せてしまうのもいたしかたない。
→週報に・・・・

昇給とか出世といった「外的キャリア評価」だけがキャリアを測る唯一の評価軸では、組織は機能しなくなってしまう。そこで一人ひとりが、自分らしい幸せなキャリアとはなんなのかを考える「内的キャリア評価」に、キャリアの基本的概念を変えていく必要が出てきた。
→論点