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創造性と学校 構築主義的アプローチによる言説分析
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創造性と学校 構築主義的アプローチによる言説分析

夏堀睦(著者)

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創造性と学校 構築主義的アプローチによる言説分析

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 ナカニシヤ出版
発売年月日 2005/04/20
JAN 9784888489355

創造性と学校

¥770

商品レビュー

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2件のお客様レビュー

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2014/02/01

創造性には、 スモールC(個人にとっての新しさ)とラージC(社会にとっての新しさ)が存在する。 著者は創造性=社会的評価の獲得と定義している。 創造性研究について一歩深めさせてくれた本。

Posted by ブクログ

2011/11/20

子どもの創造性を育むために。学校教育において「創造性」はどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。 内容 子ども達の「創造性」を育むにはどうすればよいのか? 学校教育において「創造性」がどのように...

子どもの創造性を育むために。学校教育において「創造性」はどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。 内容 子ども達の「創造性」を育むにはどうすればよいのか? 学校教育において「創造性」がどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。

Posted by ブクログ