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創造性と学校 構築主義的アプローチによる言説分析
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | ナカニシヤ出版 |
発売年月日 | 2005/04/20 |
JAN | 9784888489355 |
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創造性と学校
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創造性には、 スモールC(個人にとっての新しさ)とラージC(社会にとっての新しさ)が存在する。 著者は創造性=社会的評価の獲得と定義している。 創造性研究について一歩深めさせてくれた本。
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子どもの創造性を育むために。学校教育において「創造性」はどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。 内容 子ども達の「創造性」を育むにはどうすればよいのか? 学校教育において「創造性」がどのように...
子どもの創造性を育むために。学校教育において「創造性」はどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。 内容 子ども達の「創造性」を育むにはどうすればよいのか? 学校教育において「創造性」がどのように位置づけられてきたのかを、社会的構築主義の立場から考察。クリエイティブな才能を伸ばすための教育のあり方を提言する。
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