教育欲を取り戻せ！ 生活人新書

齋藤孝(著者)

• 販売会社／発売会社: 日本放送出版協会/
• 発売年月日: 2005/12/09
• JAN: 9784140881675

商品レビュー

2019/10/09

著者お得意の新しい言葉「教育欲」ですが、
これはあると言っていいと思う。

でもその「欲」という言葉で表現してしまったためか、教育に対する意思を比較的”刹那的な”ものとしてしか説明していないと感じる。結果、教育の効果についてもレスポンスの早いものにしか焦点を当てていないな、という印象です。
読み始める前に期待した長期的な観点に主眼はなく、
どちらかというと教育における振った振られたの短期的なやり取り（駆け引き？）を以って読者の目を引こうとしている、いわばトレンディドラマ的な
売り方が少しいただけませんでした。

2013/01/16

人には教育を受けたい欲求と教育したい欲求があり、それは食欲や性欲と同じ抑えがたい欲求である、と著者は述べている。

2011/05/30

［　内容　］
憑かれたように子どもの教育に熱中する「教育ママ」、居酒屋で部下に長々と熱弁を振るう「説教オヤジ」…彼らのやむにやまれぬ教育への情熱を「教育欲」と名付ける。
第三の本能としての教育欲の正しい導き方から、日本の教育に何が欠けているかを明らかにする。
教育欲の充実から日本の再生を考える、齋藤教育学の画期的な一冊。

［　目次　］
第１章　「教育欲」とは（教育「欲」とは何なのか　行きすぎを恐れた「教育」　ほか）
第２章　「教育欲」の使用上の注意（説教下手が教育欲を否定する　無理強いは禁物　教育誘発性のある人を見つけよう　教育欲をコントロールする　サロン的技術を磨く）
第３章　親子間の教育はかくも難しい（教育ママが行きすぎると…　ヒートアップしてしまう親子関係　ほか）
第４章　恋愛と教育欲（男と女の教育欲　モテるための教育欲）
第５章　教育欲をどう生かす（師匠と弟子はもちつもたれつ　社会の中の教育欲　老後の教育欲）

［　ＰＯＰ　］

［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］

［　参考となる書評　］