経験と教育 講談社学術文庫

ジョン・デューイ(著者), 市村尚久(訳者)

• 販売会社／発売会社: 講談社/
• 発売年月日: 2004/10/10
• JAN: 9784061596801

商品レビュー

2021/07/16

極めて本質的で古びないことを主張している。「学習者個人と社会との両方の目的を達成するための教育は、経験ーそれはいつでもある個人の実際の生活経験ーに基礎づけられなければならない。」

2021/05/12

「教育とは知識を教えることではなく経験から学ぶこと」というデューイの教育哲学が書かれています。ワークショップを学びの仕掛けとして行う実践者へのエールのようにも感じられます。

2020/09/11

薄いのに、重かったー。
ゆっくり読まなければ理解出来ないのは、文末までいかないと「ある」か「ない」かが分からないからだと思う。
肯定的に読んでいると、最後に「とは言えない」みたいにバーンとひっくり返されるので、えぇっ！？ってまた一文を読み返すという。

今こそデューイ、と思って読んでいる。
周りには、デューイといえば経験主義、となって、極端に言えば「活動あって学びなし」的に考えている人もいるように思う。
学びとは、単に生活の経験をさせればいいだけなら、正直学校は要らないんでは。
そうではなく、生活しているだけは手に入れられない理論や見方を踏まえて、自身の経験を観察出来る所に教育の価値はあるのではないかしら。

というわけで。
伝統的な教育に対して、新しい方向に教育を進めていこうとする方が先生は大変なのよ！とデューイはちゃんと述べている。

教科書をただ知識として教えて、大人としての権威を振りかざし、単に思考の束縛をすることは、ある種、先生も考えなくていいわけだものね。
社会が先生と生徒という図式はそういうものだという後ろ盾を担ってしまったら、ますます、その構図から変わることは難しい。

経験をどう教材化するのか、そして子どもたちの経験に対して教師はどんな知を与えられるのか。
それを発達段階を含めた、「成長」という連続的な学びからアプローチするとはどういうことか。

成長って正だけではなく負の方向もあるわけで。
じゃあ、教育は負の成長に対してどうすることが出来るのか。

また、経験が大事！といって、現在と将来を安直に結ぶものではない。
反対に、ただただ過去の出来事を現在から切り離して、静かに埋没すれば良いものでもない。
教材は過去に基づいて作られたものがほとんどだが、過去と現在が共通して抱えた課題、それは未来にも考えなければならない問題として迫っている。

今で言う「真正の問い」を教材を通して如何に問いかけ、子ども自身の生活の中に位置づけていくか。
それを考えた時、教師は単に彼ら彼女らの成績や素行にだけ気を配っておけばいいわけでなく。
生涯に向けての態度を日々「成長」させているのだという責任感が湧いてくるような気になる。

現在、デューイ著作集が刊行されている最中なので、新訳で読めそうならリトライしてもいいかなーと考え中。