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学校臨床心理学・入門 スクールカウンセラーによる実践の知恵 有斐閣アルマ
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学校臨床心理学・入門 スクールカウンセラーによる実践の知恵 有斐閣アルマ

伊藤美奈子(編者), 平野直己(編者)

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学校臨床心理学・入門 スクールカウンセラーによる実践の知恵 有斐閣アルマ

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 有斐閣/
発売年月日 2003/12/30
JAN 9784641122000

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学校臨床心理学・入門

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2016/04/14

小学校教育に当てはめて敷衍できそうなこと、感じ、考えたことのメモ。 臨床的態度(コーチン) ・現象の中に生きる  ・個から普遍へ ・学ぶ側の姿勢 子どもを一定の発達の集団と捉え、知識・技能を伸ばすことと、子ども一人一人をかけがえのない存在ととらえ、個人の資質・能力を伸ばすこと...

小学校教育に当てはめて敷衍できそうなこと、感じ、考えたことのメモ。 臨床的態度(コーチン) ・現象の中に生きる  ・個から普遍へ ・学ぶ側の姿勢 子どもを一定の発達の集団と捉え、知識・技能を伸ばすことと、子ども一人一人をかけがえのない存在ととらえ、個人の資質・能力を伸ばすことは両立するのか。 社会化させることち個性化を促すことは両立するのか。

Posted by ブクログ

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