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クラス会議で子どもが変わる アドラー心理学でポジティブ学級づくり
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | コスモスライブラリー/星雲社 |
| 発売年月日 | 2000/10/06 |
| JAN | 9784434005909 |
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クラス会議で子どもが変わる
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商品レビュー
3.8
4件のお客様レビュー
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※このレビューにはネタバレを含みます
再読！ 「論理的結末を勧めない代わりに、解決に焦点を当てる」 と言うフレーズが残った。 論理的結末とはなんだろう。 例えば掃除時間に掃除をしなかった。 だから別の時間にしましょうというのは論理的結末なのかな？ 罰と論理的結末の違いはなんだろう。 解決に焦点を当てるのはすごく大事なことのように思う。 例えば掃除をするにはこれからどうするか。 という問いになるのかな？ そこを対話して次を認めていくのか それともしていないことはするという風にするのか、、 んー、悩ましい
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※このレビューにはネタバレを含みます
クラス会議よりも それ以外のこと 原因よりも目的？ そっちのほうが！って感じです。 しかし俺には翻訳本は読みにくい。 やっぱ頭が悪いのだろう（笑）
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分厚い！ なかなか読み応えアリです◎ もう一度読まないと分からないと思うけど クラス会議っていろんな効力があるとわかった！！！
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