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「山月記」はなぜ国民教材となったのか
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教育実践研究の方法 SPSSとAmosを用いた統計分析入門
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映画で見直す教育基本法
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私塾の近代 越後・長善館と民の近代教育の原風景
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人をつくる
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教室の中の心理学
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異文化理解のストラテジー 50の文化的トピックを視点にして
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西洋教育史 MINERVAはじめて学ぶ教職3
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