アドラーに学ぶ部下育成の心理学 の商品レビュー

小倉広(著者)

2024/12/19

人を変えることはできない。
横目線でさからの勇気づけが大事であることを学んだ。
私事となりますが以前、会社面談であなたのポジティブをどんどん広めてくださいと話があり、こう考えたらいいんじゃない？が口癖になっていた時期がありました。結果、相手の考え方を変えようとしている事で結果として否定している事に繋がってしまっていた可能性があったと気付きました。
ほめない、叱らない、教えない、課題の分離について何度も読むことで腹落ちする部分が以前より増えてきました。ユーメッセージではなくアイメッセージという表現になるほどと感じました。
今後の人生に少しでも活かせていけたら自他共に今までより幸せに近づけると感じました。
ありがとうございました。

2023/08/19

ほめない、叱らない、教えない
課題の分離 部下の課題に上司が関わってはならない
部下には、あくまでも主体的に行動できるようになってもらう必要がある
読みやすい本だった

2023/07/31

読み終わった、勇気づけねぇ。そして課題の分離。あー私の上司もそういう意図でやってるのかなとか思ったけど、意図してやってるのと、ただそうなってるのとでは違うよねぇー。そして前職ボスはけちょんけちょんな感じだったな。非効率的だよね、あのやり方はと思える内容でした。対等な関係、どこまでもその人のポテンシャルにかけるみたいなのがいいな。

2023/04/02

本書では、人材育成の対象を①知識・技術と②姿勢・意欲に分け、②をテーマにしている。
そして、②の姿勢・意欲(自主性・主体性・責任感)育成に有効なのが、①褒めない、②叱らない、③教えない指導であるという。

全体的に平易で、1日で読める内容だった。
あまりにも性善説すぎないか？という気はするが、アイメッセージを使いましょう、人間関係のトラブルを避けるため、課題の分離をしましょうというのは、アサーティブの本でも出てきたし、そのとおりだと思った。

2022/11/14

ほめない、叱らない、教えない。
この三原則、ある程度優秀な人間に対しては通じると思うが…
性善説に立ちすぎ？愚かな人間のレベルの低さは目を覆うほどだが。
読了40分

2021/06/13

今部下の育成に悩んでる状態だったので、あっという間に読み終えた。勇気づけることと、課題の分離については凄く良いと思った。
放任と支配の行き来をする気持ちや体験は自分にも当てはまるため、すっと入ってきた印象。他の本も読んでみたいと感じた本。

2021/04/06

内容がちょっと「リーダーの仮面」と似ていると感じた。
とすると逆も然りで識学はアドラー心理学的なマネジメント論なのかもしれない。

けど「リーダーの仮面」は読んだときにスッと飲み込めない感じがあったので、伝え方、伝わり方って改めて大事だなと感じた。

2021/02/26

著者はコンサルタント小倉広氏。
本書は、アドラー心理学をベースにした部下の育成論です。
一貫して、勇気づけとアイ・メッセージの大切さが述べられています。そのことに加えて「ほめない・叱らない・教えない」というスタンスでいることを解説しています。
職場では、実践したからといって、すぐに効果が出るものではないでしょうが、自らの行動や接し方を変えていきたいと思います。

2020/08/11

ほめない、叱らない、教えない。かといって放置もしない。勇気づけて、相手が自分から動くために自分が最良と思った事をして、見返りは期待しない。シンプルだけど現実的には結果が気になるので、勇気のいる教えだと思う。

2020/03/06

褒めない、叱らない、教えない

褒めない、教えないは意識しないとできないなと思う。

表面的に感じの良い上席と話していてモヤモヤしていた理由がわかった。