科学リテラシーを育むサイエンス・コミュニケーション の商品レビュー

鈴木真理子,楠見孝,都築章子,鳩野逸生,松下佳代【編著】

2014/03/07

本書は, 第I部では，学校での科学教育の変遷や現状を取り上げ，第Ⅱ部では，日本および英・豪・韓・米における大学と科学館などが参画する知のネットワークの事例とサイエンス・コミュニケーションの動向を紹介し，第Ⅲ部では，これらによって形成される科学的リテラシー・批判的思考力について述べる。そしてこれからの科学の学びとそれを支える知のネットワークの方向性を提案したいと考えている。また，付録の「今，ミュージアムがおもしろい！」では，英国, 米国, オーストラリア, 日本の科学館や博物館を案内し，読者がこれを持って，サイエンス・コミュニケーションの現場を体験できるようにしている。
　私は「科学コミュニケーションにおける批判的思考」、「英国の博物館に見る心理学関連展示」などの執筆をしました。批判的思考や博物館の心理学展示について関心のある方にもお勧めします。