日本語作文術 の商品レビュー

野内良三【著】

2024/03/15

■細目次
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2023/04/12

「は」と「が」の使い分け、文の長さ、段落の考え方、帰納法と演繹法の使い分け、等々、実用文を書く上での注意点が説明されている。
なるほど、なるほどと納得しつつ、感想を書こうとしたが、なかなか難しい。
なぜか。
他の文章読本でもよく書かれている内容でもあり、新鮮味に欠けるからなのかもしれない。
よって、星は3つとしました。

2023/01/06

非常にわかりやすく論理的な内容でした。

本書の対象は、実用文
英語が話せないと嘆く前に、まず、日本語力の修練を
日本語の学校教育の時間が少なすぎる　「国語」教育はもっと、技術的に、もっと、実用的に
達意の文章とは　①読みやすい　②わかりやすい　③説得力がある

文から文章へ、文章から段落へ、段落から文章全体へ

気になったのは、以下です。

＜文＞
・日本語を外国語として捉え返してみること。外の視点を通してみると初めて見えてくるものがある
・書くと話すは違う。書くとは、情報をなるべく言語化することだ
・レトリックとは、知性と感情の両面に訴えかける総合的な説得術である。
　①発想法、②構成法、③表現術、④記憶術、⑤演技術　の５つからなる
・作文で大切なのは、①なにを書くべきか、②どういう順序で書くべきか、③どのような表現で書くべきか、の３点である
・作文に独創は不要。必要なのは、これまでの表現を借りてきて、上手に使いこなすこと。文を作るのではなく、文を借りる。文を盗む。
・文は、わかりやすく書け、短く書け。考えがしっかりまとまっていないから、文が長くなる。
・下書きでは長い文でもかまわない。推敲の過程で、短くすればいいことである。
・実用文に品位は不要。一文一意、短文＝単文
・書き終えたら音読して確認する習慣をつけよ。
・修飾語は曲者、長い修飾語は文の見通しを悪くする。
・読点は文をわかりやすくするためのもの。文の単位を区別し、文の構造をはっきりさせるためのもの。わかりやすさが狙い目である。
　①逆接の読点、②強調の読点、③あいまいさを避ける読点
・ハとガ
　私は学生です。選択的主題化　選択・対比
　私が学生です。排他的主題化　排除・特定
・ガとヲ
　私は、コーヒーが飲みたい　　状態＝欲求
　私は、コーヒーを飲む　　　　行為

＜文章・段落＞
・文章とは、「人を説得するために書くもの／書かれたもの」
　①あいまいでないこと、②難解でないこと、③独りよがりでないこと
・文章は相手の立場に立って書くこと、読み手の身になって書くこと
・主張には、かならず、論拠を
・段落とは、大きな切れ目。
・段落には、中核文と、補強文がある。
・中核文とは、段落の内容を要約した文
　①段落の内容を要約、②段落の流れを予告、③読者の関心を引く
・結論は先にかけ
・一段落、一論点

＜段落の組み立て＞
・段落のつなぎ、問題となるのは論証
　強い論証　法則的なもの　演繹法　与えられた前提から出発して、結論を引き出す
　弱い論証　経験的なもの　帰納法　一般から特殊に向かう、共通性を見出す

＜最後に＞
・文章を読みやすくするためのちょっとした気配り

　①文末に気を付ける　「と思う」「と考える」を頻用しない。「だろう」「何々だ」「にちがいない」「かもしれない」「ではないか」などと表現を言い換える
　　・質問形に、・否定形に、・文を一旦切って付け加える（～である。しかし　等）　・倒置法　・体言止め

　②ひらがなを多くする　読みやすさを優先する

　③文体を統一する　です・ます　敬体　だ・である　常体

おまけに定型表現が、巻末についています。

目次

はじめに

１　作文術の心得　短文道場
　§１　書き言葉は「外国語」
　§２　書くとは「引用」
　§３　文章指南書の教えを鵜呑みにするな
　§４　定型表現のリサイクル
　§５　短文でわかりやすく
　§６　文の単位は長い順に並べる
　§７　修飾語は曲者
　§８　読点の打ち方に決まりはあるか
　§９　ハとガの使い分けのポイント
　§１０　ハとガの微妙な関係
　§１１　ハは変幻自在
　§１２　日本語は主観的言語
　§１３　日本語の論理、ヨーロッパ語の論理
　§１４　「和文和訳」で表現力を高める

２　文をまとめる　段落道場
　§１５　文から文章へ
　§１６　段落とはなんだろう
　§１７　結論を先に
　§１８　段落の流れ
　§１９　段落の分割

３　段落を組み立てる　論証道場
　§２０　「強い」論証と「弱い」論証
　§２１　人は「権威」に弱い
　§２２　演繹論証
　§２３　帰納論証
　§２４　演繹法か帰納法か
　§２５　起承転結は実用文向きではない
　§２６　仕上げの注意点

４　定型表現を使いこなす　日本語語彙道場
　§２７　オノマトペを見直す
　§２８　慣用句の見直す
　§２９　説得力を増す殺し文句　名言・格言・諺
　§３０　舵取り表現を使いこなす

ISBN：9784121020567
出版社：中央公論新社
判型：新書
ページ数：256ページ
定価：740円（本体）
発売日：2010年05月25日

2021/04/18

提携表現を覚える。

予告、箇条書き、纏めることをする。
文の単位は長い順に並べる。

ハはいくつかの対象から一つを取り出し、他と区別する。ガはいくつかの対象から一つを取り出し、他を削除する。ハは後に知りたい情報がくる、ガはその前に知りたい情報がくる。

日本語は主幹的。

名詞は動詞に変えるようにする。
平仮名6、漢字4くらい。

2020/04/12

在宅勤務が始まり、今まで以上にテキストコミュニケーションが必要となりました。
そうしたときに、なぜ私の意図が伝わらないのか、あの人の書いている意味がわからないのか、といった微妙な日本語で小さなストレスを感じているかもしれません。
そのいくつかの要素のひとつに、日本語の作文力が弱いことが挙げられます。
主語がわかりづらい、文章が長くて、何を伝えたいかわからない、いくつもの意味に取れてしまう…
そのようなものを見直すために読んでみると非常に有益です。

日本語は生まれたときから使っていても、わかりやすく使えている人はかなり少ないはず…

2020/04/03

まず、本の構成は学びやすさが意識されていると思いました。

短文道場と題して短い文章の組み立て方から始めて文をまとめ、段落を組み立てる作法までステップアップしていくように順を追って説明しています。

外国語と日本語を対比して説明を試みるなど文化の違いにも目を配りながら、起承転結は良くない書き方である点についてもフォローされています。ここは良し(というのは、未だに文章といえば起承転結を挙げてくるアホがいるからです。ダメ、ゼッタイ)。

読者層を幅広く狙ったせいか、巻末に付した殺し文句集が余計だと思いました。
美文調でかっこつけている割に中身がすっからかんの言説が蔓延しているのだから、たとえ説得力を持たせたくともこうした手管に頼らず、能率的に伝える努力に徹するべきだと僕は考えるからです。
ビギナーのうちは特に基本に忠実にあるべきと僕は思います。
この一点で大幅に減点となりました。

2020/03/08

※再読
プロジェクトでなんか上手くいかないと感じるときは、①答えるべき問いがそもそも違う、②（問いに対する）メッセージが研ぎ澄まされていない、③メッセージの伝え方が良くない、の3点だと思います
この本は（②・）③の処方箋として、事あるごとに読み直しています

・短文は悪文を退治する
　– 思考の流れに節目を入れる
　– いったんバラシて組み立てなおす
　– 文の要素の論理関係をきっちりと考える

2017/06/18

　作文術の本。割と細かいテクニックじみたアドバイスが多い。特に目新しい指摘は「文節は長い順に並べる」（34p)くらいか。あとはまあ普通の話。巻末にある定型表現リストはとても全部読む気にならない。こういうのを暗記できるような年齢だったら読んだろうけれど。ちなみにこの文章には生かされていない。

2013/07/29

日本語の難しさを実感。だが、少し意識するだけで、文章は全く変わると感じた。筆者のように、読みやすく、かつスマートな文章を書けるようになりたい。
レポート作成時にも使えるので、持っていて損はない一冊。
これから何度も読みかえすことになりそう。
入学時に学校から薦められたレポート作成の本よりよっぽど役立つ。
読みやすい。

2013/01/28

たぶんこの本が文章の書き方がバランスよくまとめてある。いわゆるこの分野の名著をすべてまとめているので、すべてを読んだ上で、まとめとして家に保管している。