リテラシー教育を機能的リテラシーと批判的リテラシーに分け、批判的リテラシーをフレイルとジレーから説明している。博士論文を加筆修正して出版したということである。院生あるいは博士課程の学生に読ませたい本かもしれない。ユネスコの取り組みがせつめいしているので、メディア・リテラシーが出てくるかと期待したがそれはなかった。メディアリテラシー教育で、メディアを利用した教育かメディアの批判分析を行う教育か、という論争と同じである。

Posted by ブクログ

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リテラシー教育はどうあるべきか現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

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