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歴史像を伝える 「歴史叙述」と「歴史実践」 シリーズ歴史総合を学ぶ 2 岩波新書1918
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | 岩波書店 |
発売年月日 | 2022/06/20 |
JAN | 9784004319184 |
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歴史像を伝える 「歴史叙述」と「歴史実践」
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歴史像を伝える 「歴史叙述」と「歴史実践」
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商品レビュー
4
4件のお客様レビュー
歴史について、歴史叙述というものについて考えさせられる、歴史というものの見方が変わる一冊でした。「むすびにかえて」は個人的に必読。
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第2集は「歴史を学ぶ営み=歴史像を伝える」について様々な資料を題材に検討する。「歴史総合」の歴史像はどうなるのかを多角的に考察する。とっても面白いのだが。 疑問が一つ。そもそもこのシリーズって高校に新しく導入される「歴史総合」って科目を検証するものでは? だとするとここでの検討は...
第2集は「歴史を学ぶ営み=歴史像を伝える」について様々な資料を題材に検討する。「歴史総合」の歴史像はどうなるのかを多角的に考察する。とっても面白いのだが。 疑問が一つ。そもそもこのシリーズって高校に新しく導入される「歴史総合」って科目を検証するものでは? だとするとここでの検討は高校生の実力とは乖離しすぎているのでは? こういう科目であって欲しい、こういう切り口もあるのでは、というのは分かるけど、「中学生にメジャーリーガーの投手を打て」とサインを出すようなもんじゃないのかな。
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※このレビューにはネタバレを含みます
<目次> はじめに~三つの「手」 第1部 「歴史叙述」と「歴史実践」 序章 歴史像を伝える 第1章 明治維新の「歴史像」 第2部 「歴史総合」の歴史像を伝える 第2章 「近代化」の歴史像 第3章 「大衆化」の歴史像 第4章 「グローバル化」の歴史像 むすびにかえて~「戦後歴史教育」の軌跡のなかで <内容> 歴史学者が、日本の戦後歴史教育の問題点と現在の注意点を挙げているのだが、難しい。言いたいことはわかるが、この「歴史実践」をするために、まず「思想」を理解することと、何を題材にできるかの「思考力」、そしてそれを教材化するためにどれくらいの準備が必要なのか?忙しい現場教員が実践できるのか?変な話だが、「プログラム」化、「定食」化してくれるのか?ただその前に、その教材が何を生徒に伝え、理解してほしいのか、を教員が理解しないといけないが、現場教員にその能力のある者がどれくらいいるのか?と思ってしまった。 近代日本の「近代化」→「大衆化」→「グローバル化」はわかった。さて、どのように教材化しようか…?。
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