商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 東京書籍 |
| 発売年月日 | 2018/11/09 |
| JAN | 9784487811540 |
- 書籍
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学力テストで測れない非認知能力が子どもを伸ばす
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学力テストで測れない非認知能力が子どもを伸ばす
¥1,980
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商品レビュー
3.8
13件のお客様レビュー
最近気になる非認知能力について本を読んでみた。 認知能力と非認知能力のシナジーを生み出すための取り組みが沢山。やはり教えこむのではなくやる気を引き出す方法論を考えないと。 クリエイティブクラスになるために自分もAIを活用する立場になる。また、AIの下になる層とコミュニケーション...
最近気になる非認知能力について本を読んでみた。 認知能力と非認知能力のシナジーを生み出すための取り組みが沢山。やはり教えこむのではなくやる気を引き出す方法論を考えないと。 クリエイティブクラスになるために自分もAIを活用する立場になる。また、AIの下になる層とコミュニケーションが取れるようにならないとまずいと思った。
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子どもの教育方針を考えるための一冊目として、非認知能力についての説明と伸ばし方を求めて読みました。非認知能力とは何かから実施可能レベルに具体的な取り組みの事例(実際に使用したワークシートの写真なども掲載)が書かれており、非認知能力の全体像を理解するうえではとても良い本でした。一点...
子どもの教育方針を考えるための一冊目として、非認知能力についての説明と伸ばし方を求めて読みました。非認知能力とは何かから実施可能レベルに具体的な取り組みの事例(実際に使用したワークシートの写真なども掲載)が書かれており、非認知能力の全体像を理解するうえではとても良い本でした。一点挙げるのであれば、この本ではOECDの社会情動的スキルは3項目に分けられているが、OECDでは2021年に3項目からさらに細かく5項目に分けた形が提唱されており、他の書物を見ても5項目で語られることが多いため、少し過去の内容となっている。(3項目でも5項目でも、根本的に重要なことと言うのは変わっていないが。)
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教員としての目線で子どもに関わってこられた著者視点と、福祉分野で子どもに関わっている私とは立場も違い、なぜそんな当たり前のことを今更?と感じる内容ですが、子どもの発達に関して1人でも多くの教員が非認知能力や幼児期の発達について理解が高まれば、日本の子育ては大きく変わると感じる一冊...
教員としての目線で子どもに関わってこられた著者視点と、福祉分野で子どもに関わっている私とは立場も違い、なぜそんな当たり前のことを今更?と感じる内容ですが、子どもの発達に関して1人でも多くの教員が非認知能力や幼児期の発達について理解が高まれば、日本の子育ては大きく変わると感じる一冊です。
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