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創造性教育とモノづくり 工業高校発、製品開発によるイノベーションの方法論
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創造性教育とモノづくり 工業高校発、製品開発によるイノベーションの方法論

山田啓次(著者)

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創造性教育とモノづくり 工業高校発、製品開発によるイノベーションの方法論

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 ナカニシヤ出版
発売年月日 2017/09/01
JAN 9784779512131

創造性教育とモノづくり

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2021/02/17

工業高校での取り組み紹介。授業での取り組み,課外活動での取り組み。創造性は個人の性格特性(知的好奇心,外向性,勤勉性)だけでなく,著者が言う創造力(観察力,論理的思考力,発想力,知識力,技術力)との相互作用で発揮される。創造力があれば一定の解決策はでてきそうだ。創造的な問題解決は...

工業高校での取り組み紹介。授業での取り組み,課外活動での取り組み。創造性は個人の性格特性(知的好奇心,外向性,勤勉性)だけでなく,著者が言う創造力(観察力,論理的思考力,発想力,知識力,技術力)との相互作用で発揮される。創造力があれば一定の解決策はでてきそうだ。創造的な問題解決は瞬間的な現象ではなく,長期的に取り組むことを支える知的好奇心や勤勉性,他者に開かれた態度に基づく協同協力が関係することが予想される。6章の創造的人格の妥当性検証は機会があればやってみたい。

Posted by ブクログ

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