どこからそう思う？ 学力をのばす美術鑑賞 ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ

フィリップ・ヤノウィン(著者), 京都造形芸術大学アート・コミュニケーション研究センター(訳者)

• 販売会社／発売会社: 淡交社
• 発売年月日: 2015/01/01
• JAN: 9784473039798

商品レビュー

2025/04/06

これも対話型鑑賞に関するもので、より教育手法やノウハウを解説しているもの。教育を行う上で大切にされていることがいくつも書かれている。「静かに観ること」「あなたが言っていることを別の言葉で言い換えられるほどよく理解しているというメッセージ」「根拠ある観察と推論」「女の子の絵なのに女の子と答える」「子どもたちに関心ある社会的トピックを扱うようにする」などなど。「21世紀の文盲とは、読み書きができないことではなく、学ぶこと、学んだことを捨てること、そして学び直すことができない人をいう」というアルビン・トフラーの言葉を引用しているが、教える方も学び直しが必要と思う。

2023/06/08

対話型芸術鑑賞(ヴィジュアル・シンキング・ストラテジー)について書かれた一冊

一般向けにはお勧めできないものの
この手のテーマについて書かれた本はほとんどなく
対話型芸術鑑賞の誕生背景や活用方法などを知るには良い本である

知識を気にせず芸術鑑賞という体験をより良くしたい方にもオススメしたい

2023/05/07

書かれていることが一貫していて読み易いが、その反面内容の浅さを感じた。

事例をただ列挙している様で、最初の方が読めたらあとはもう読まなくてもよさそう笑
VTSのメリットは分かったけど、筆者が論を進めるために必要な情報しか書かれていないので読者は懐疑的になります。うーん、根拠もっとください！