構造構成主義のアプローチで、教育論を議論している本。私は「構造構成主義」の何たるかはまったく分かっていないのだが、本書での議論は、非常にニュートラルで良かったと思う。公教育は「社会のため」に行われるのか、それとも「個人のため」に行われるのか、という二項対立に陥ることなく、実際的な議論が行われていたところが新鮮であった。（「社会」ｖｓ「個人」のイデオロギー闘争は、けっこう根が深いので…）

Posted by ブクログ

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よい教育とは何か 構造構成主義研究5

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