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LDとディスレクシア 子どもたちの「学び」と「個性」 講談社+α新書
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 講談社/講談社 |
| 発売年月日 | 2006/12/20 |
| JAN | 9784062724128 |
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LDとディスレクシア
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LDとディスレクシア
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商品レビュー
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4件のお客様レビュー
読み書きができない子どもたちの個性を理解し、支える方法を探る一冊です。LDやディスレクシアに関する基本的な知識から、教育の変遷や支援の重要性まで幅広く解説されています。特に、歴史的背景や制度についての説明が多く、教育者にとっては有益な情報が満載です。著者は「障害は理解と支援を必要とする個性」と語り、障害を持つ子どもたちの本質や人間の素晴らしさを伝えようとしています。また、実際の成功事例や有名人のエピソードも紹介されており、具体的なイメージを持ちやすい構成になっています。図解も豊富で、初心者でも理解しやすい内容です。
※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。
読み書きができなくても伸ばせる個性がある! LD支援は子どもへの理解と愛情から始まる 日本でも60万人以上という、LD等の子どもたちの理解に必須の知識を第一人者が解説! かつて、LDという概念を皆さんにわかってもらおうと努力していた頃、「LDという新しい障害を、あなたはなぜ持ち...
読み書きができなくても伸ばせる個性がある! LD支援は子どもへの理解と愛情から始まる 日本でも60万人以上という、LD等の子どもたちの理解に必須の知識を第一人者が解説! かつて、LDという概念を皆さんにわかってもらおうと努力していた頃、「LDという新しい障害を、あなたはなぜ持ち込もうとするのか」と聞かれたことがある。この問いを何度も自分に向けた結果、たどり着いた答えが「障害は理解と支援を必要とする個性」である。この言葉は「障害もまた個性なり」を下敷きにしている。なんとふところの深い、人間味あふれる考え方だろうか。そうした個性的な状態とのつきあい方をしっかり心得ているなら、この考え方、言い方は正しい。しかし、私たちはまだそれほど賢くはない。LDやディスレクシアという言葉があって、ようやくその状態を理解しはじめるのである。LDとディスレクシア、それらの言葉を通して、彼らの本質を知り、そして、言葉の背景にある人間の素晴らしさを皆さんと共有したい。 ●なぜ読み書きができないのか ●教室の中のディスレクシア ●ディスレクシアの背景にあるもの ●ディスレクシアの成功の鍵とは ●理解する人、支える人がいる ●障害が個性となるために ●教育用語から日常用語へ ●今後のLD・ディスレクシア教育 ●わが国の特別支援教育の動向 ●学力を後回しにしてはいけない
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なぜ読み書きができないのか。LDとディスレクシアについて解説したうえで、その特徴、教育の変遷を述べた一冊。図解も多用され、偉人の例などもあるため、初心者にもわかりやいように感じた。
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- ネタバレ
※このレビューにはネタバレを含みます
読書レポート:LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)-子供たちの「学び」と「個性」- (講談社+α新書) 上野一彦 著 | デジたろうとピアノ http://digitaropiano.luna.ddns.vc/digitaropiano/?p=4697
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