TOEFLテストライティングの方法 アカデミック・ライティングの基本と応用&Task攻略法 TOEFL iBT対応

アンドリュードモンドン, 吉岡友治【共著】

• 販売会社／発売会社: 実務教育出版/実務教育出版
• 発売年月日: 2007/03/10
• JAN: 9784788914322

商品レビュー

2014/02/03

留学先で五ページのペーパーを書くのには役立つが、250-350文字のTOEFLには長すぎる。ペーパーの本質をついているのでお勧めできるが、他と併用してめいいかもです。

2013/03/26

【Academic Writing Structure】p19
問題→解決→理由→説明→例示→結論

【序論】
＜Task1＞「比較と対比」＜Task2＞「問題と解決」
Introduction＝常識・事実の後ろにある疑問・対立・矛盾に注目する （Topic→Tension→Claim）p43
①General to Specific
②Common view→Destabilization
※Task2では序論を必ずしも書く必要はない⇒上記の①or②を序論に組み込んでストラクチャーをつくるのが得策、反対にTask1では序論が重要となる p58

【議論の各パーツ】p116
①議論は主張claim＋理由reason＋証拠evidenceの３つの要素partsからなる
②理由reasonはその主張が成り立つための一貫した理屈づけであり、reasonとexplanationからなる
③証拠evidenceはその理屈づけが現実と対応していることを示す部分であり、実験・観察データや引用からなる。
④これらの理由・証拠を全体として、自分の解決・主張の信頼性を高め、読者がそれを読んで納得することを目的とする
⇒これらの順序としては、Point Firstで書かれた段落paragraphが集まって、Point Firstの全体を構成するという「入れ子構造」にする。

【結論の機能と表現】p152
まとめ・要約＝問題＋解決（＋理由/ 説明）
結論の表現＝key wordsは繰り返しつつ、そのほかの表現はなるべく言い換えるparaphrase

Task1＝記述的descriptive / Task2＝規範的normative p181

Task1のIntroduction＝まず２つの関係の概略を提示してから、それぞれの内容を説明するという構造 p189

対比の２形式＝Topic centeredとAuthor centered p195

2008/04/07

TOEFLのテストだけに焦点を合わせてる人は、この本を買う必要はない。構造がややこしくなって理解しにくくなるからだ。ただ、アメリカの大学に入ってからのエッセイについても考えてる余裕のある人には良いかもしれない。この本では、TOEFLのエッセイにとどまらず、エッセイの根本的な部分について言及している。もう１度言うが、TOEFLレベルのエッセイならそれほど高等なテクニックはいらない。むしろ難しいのを書こうとすると余計なミスをして点数を下げてしまうのでシンプルに行くのが一番。

俺は、大学でもっと長いエッセイを書くことになったりしたら、もう１度読み返そうかと思う。