足型をはめられた子どもたち 講談社+α新書

菊池省三(著者)

• 販売会社／発売会社: 講談社
• 発売年月日: 2026/04/09
• JAN: 9784065404720

商品レビュー

2026/06/14

タイトルを読むと、教育現場に対する批判や警鐘を鳴らす本なのかな、と思ったけれど、違った。

子ども達とのコミュニケーションの在り方を、振り返ることを促してくれる一冊だった。

この本の要点を、と言われると難しい。
幾つかの「方法」も書かれている。
褒め言葉のシャワー。価値観は教員が作り、ルールは子ども達が生み出す。他者の声を聞くこと。身体をルールで縛り付ける行為の虐待性など。

けれど、多分、この方法だけを真似しても上手くいかない気がする。
筆者の、身体知（というと内田樹さんみたいだけど）の感度がそこにあるから、成功しているんじゃないかなと思う。

そうでなく、方法で良くなるのなら、今困っている学校なんてないはずなのだ。
方法の是非を考えず、ただ鵜呑みにして壊していくことが、子どもが授業をする例にあったようなことなのだと思う。

けれど、こういう、読むとムズムズするような本は大切だなと感じる。
ぜひ、読んでみてムズムズしながら、明日の自分をエンパワメントして欲しい。

2026/05/26

印象的なタイトル＋菊池省三先生著ということで、手に取り読破。

何年か前から菊池先生のことを知っていたが、変わらず菊池節を感じ、刺激を受けた。

主に3つ。

1つ目。机の下の足型、台本を読み上げるセルフ授業、クラス対抗シール争奪戦、給食配膳中の椅子の上でプリント…実際に学校現場で行われている「違和感」を感じる実践について疑問を投げかけている。ここで「違和感」を感じることができない教師＝子どもの思いを大事にしない教師にはなりたくないと思った。

2つ目。今風の学級崩壊。対教師というよりも、自分にしか目がいかない空気。これには共感。自分の言葉で言うと、「前向きな諦め」の姿勢で教師という仕事を果たすのが大切だと思う。

３つ目。菊池実践。成長ノートやほめ言葉のシャワーなど、既知の実践についての紹介もあった。改めて「なるほど」と感じたのは、価値語において「目を引く言い回し」をあえて使うことで、印象に残りやすくなるという点。
例えのうまさは教師の力量にもかかわる。
お笑い芸人でいうところの「天才ピアニスト・山内さん」を目指して…！

近々、菊池先生の話を直接聞きたいなと考え中…

2026/05/12

一年後に言われたい言葉
教室から無くしたい言葉
敬語とは自分の世界を広げるためのパスポート
叱る基準
命に関わる行動
人の不幸の上に自分の幸せを築こうとしたとき
学ぶ事に対するリスペクトが感じられない時
自己紹介をする　他人に興味を持つ
そして、コミュニケーション

学校の先生という職業は本当に大変でなお仕事だろうけど、こうやって自ら導いていくような授業が出来れば、本当にやりがいのある尊い仕事だと改めて思う。そういう教員が、未来ある子供を育てて欲しい。