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学校の中の発達障害 「多数派」「平均値」「友達」に合わせられない子ども SB新書594
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | SBクリエイティブ |
| 発売年月日 | 2022/09/07 |
| JAN | 9784815615833 |
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学校の中の発達障害
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学校の中の発達障害
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商品レビュー
4.1
28件のお客様レビュー
発達障害の理解と支援に関する本書は、学校が多様な特性を持つ子どもたちの「共生」の場であることを強調しています。著者は、発達障害の特性だけでなく、二次障害の予防や悪化防止が重要であるとし、学校生活のストレスが不登校の原因になることを指摘しています。特に、ユニバーサルデザインや合理的配慮を通じて、子どもたちが自由に学べる環境を整える必要性が説かれています。また、臨床経験に基づいた具体的なアプローチが示されており、発達障害に限らず、教育全般に役立つ内容となっています。親や教育者が協力し、子ども一人ひとりに合った学びの場を提供することが、健やかな成長につながると感じさせる一冊です。
※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。
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発達障害、知的障害の子ども達が学校という場で何を考えた上でより学ぶことができるかを著している一冊。 自身の子どもが新年度より進学を機に支援級に通うことから購入。 発達障害、知的障害の子ども達の教育からひいては、これからの小・中学校の勉強の在り方を考え、述べられている。 繰り返し読...
発達障害、知的障害の子ども達が学校という場で何を考えた上でより学ぶことができるかを著している一冊。 自身の子どもが新年度より進学を機に支援級に通うことから購入。 発達障害、知的障害の子ども達の教育からひいては、これからの小・中学校の勉強の在り方を考え、述べられている。 繰り返し読んで考え方を身につけ、子どもに活かしていきたい。
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教育とは本当に難しいんだなと思った。これを読むと障碍者との関わり方に改めて考えさせられる。いい意味でも悪い意味でもね。
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