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子どもの学習を問い直す 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究
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子どもの学習を問い直す 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究

楠見友輔(著者)

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子どもの学習を問い直す 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 東京大学出版会
発売年月日 2022/02/02
JAN 9784130562362

子どもの学習を問い直す

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