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10年後の子どもに必要な「見えない学力」の育て方 「困った子」は「困っている子」
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10年後の子どもに必要な「見えない学力」の育て方 「困った子」は「困っている子」

木村泰子(著者)

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10年後の子どもに必要な「見えない学力」の育て方 「困った子」は「困っている子」

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 青春出版社
発売年月日 2020/11/10
JAN 9784413231763

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商品レビュー

4.4

8件のお客様レビュー

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2024/04/01

ここに書かれている提言とか手法(?)を100%丸飲みにするのも違うだろうな…と思いながら、でも、その根底にある本質的に大切なものを自分のものにしたいと願いつつ読んだ。 自分も含め、多くの日本人が「人に迷惑をかけないように」生きることが美徳であり、それが行動の基準なっている。しかし...

ここに書かれている提言とか手法(?)を100%丸飲みにするのも違うだろうな…と思いながら、でも、その根底にある本質的に大切なものを自分のものにしたいと願いつつ読んだ。 自分も含め、多くの日本人が「人に迷惑をかけないように」生きることが美徳であり、それが行動の基準なっている。しかし、それこそが人の失敗を許すことができず、排除へとつながる考え方であるとの指摘にハッとした。記憶に新しいコロナ禍での自粛警察がそうだ。「迷惑をかける子」は一人もいない、その子は「困っている子」。なるほど。「人を大切にする力」を私自身ここから育てていきたいし、関わる子供たちにも育つように働きかけていきたい。 もう一点、子供は「説得しても動かないけど、納得したら動くんです」(p161)との言葉は大いに共感。しかしながら、説得上手な人を真似して、説得力をつけたい、なんて心の中で考えている自分もいたりする。子供たちの心の底から湧き上がってくる行動をサポートできる存在でありたい。

Posted by ブクログ

2024/03/12

自分がされて嫌なことは人にするな、この原則を軸に、人を大切にする力、自分の考えを持つ力、自分を表現する力、チャレンジする力の4本柱を鍛えていく。子どものこの力を育てるには親が手本となること。子育ての実用書だと思ったら意外にも親である自分を育てるための本だった。

Posted by ブクログ

2022/08/11
  • ネタバレ

※このレビューにはネタバレを含みます

奇跡の公立小と言われた大空小学校元校長先生の著書 様々な生徒がいる中で不登校ゼロ、その秘密を実際の当時の学校生活をリアルに語りながら綴っています 廊下を走らない子→人とぶつからず歩く 何のために?が大切 見えない学力 人を大切に 自分の考え 自分を表現 チャレンジすること に限る 親は保護者でなくサポーター (これ息子の通う学校の校長先生も言ってて同じだと思いました!) 学校の授業に入って他の生徒もサポート。(これ実際やりました。) 自分の子供も周りが育ててくれる 多様性だらけのいろんな子供の中で育ち合う。 だから多様な社会に通用する これ納得。 うるさいこがいるから勉強できない→うるさいから集中する力がつく 困って子が困らないようにするには? 失敗やトラブルは生きた学びの機会 言うことを聞かせるより、聞く受け止める 10秒考える 学校でのトラブルの対処法も参考になった 内容が盛りだくさんで一気に吸収できないので 少しずつ読んでまた私も自分のものにしていきたい

Posted by ブクログ

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