教育原論 新しい教職教育講座 教職教育編1

原清治(著者), 春日井敏之(著者), 山内清郎(編者), 篠原正典, 森田真樹

• 販売会社／発売会社: ミネルヴァ書房
• 発売年月日: 2020/02/19
• JAN: 9784623081844

商品レビュー

2020/04/21

（☆追記：デューイ学会編『民主主義と教育の再創造』が発売されました。ぜひ買って読んでほしくはありますが、これは学会編の専門書なので一般の人には読みにくい（買いにくい）と思います。『民主主義と教育』の全体構造図についてはそちらにも載せましたp.311。20201231）
【教育学への入り口】
　「第７章　デューイ教育哲学――近代教育学の展開（２）」を私がまとめています。デューイ教育哲学入門ですが、本格的に教育学を学びはじめる入りやすい入り口（入門）になっていると思います。講義を待たず、自分で勉強･研究していくのによいガイドになっていると思います。私は「教育原論」を担当していませんが、これをテキストに指定されている人は（うらやましい）予習のつもりでどんどん読みましょう！
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　第7章の出だしはこうです。
「1　デューイを読むと何が変わるか
　（１）一人一人が選択・決断するために
　教育はとても複雑で，様々な要因がからみあってすすんでいる。完全な根拠をもった「正しい教育」はあるのだろうか。
　赤ちゃんでいうと，母乳がいいのかミルクがいいのか，ミルクだとだめなのか，予防接種はどれをどううけていったらいいのか……，育児書はたくさんあるが，根拠がしっかり書いてあるわけではない。ときには正反対のものも含む様々な選択肢のなかから〈選択・決断〉することが続いていく。」p.115
　自分で考えること（リフレクション）から出発します。新型コロナの緊急事態の中、いろいろなことを考えているでしょう。そこからの出発です。卒業論文の第一歩にもなっています。
　この章を読んだら、本気で学びたい人は、もうデューイの本『民主主義と教育』『学校と社会』を入手して読み始めてください。『民主主義と教育』は120ページの全体の構成図がよいガイドになると思います。『学校と社会』もpp.126-127の図がよいガイドになります。これと新学習指導要領を照らすと、今の日本の教育について、いろいろなことが見えてくると思います。大学のゼミやサブゼミ（死語か）研究会で読んでいくと理解が深まると思います。
　『学校と社会』は一応安いので岩波文庫版を推しておきます。文章が少し古いですが、正確です。原著の第4章（学校の状況）が訳されていないのが残念ですが、他の本でざっと見ればよいでしょう。
　それぞれの本のガイドは、ブクログのレビューで書いていきます。
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　『民主主義と教育』（岩波文庫版）
　　　上巻　https://booklog.jp/users/lifedevelop2020/archives/1/4003365232
　　　下巻　https://booklog.jp/users/lifedevelop2020/archives/1/4003365240
　『学校と社会』（岩波文庫版）　https://booklog.jp/users/lifedevelop2020/archives/1/4003365224
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　他の章も休み中に読めますね。山内清郎さんの第4章コメニウス論も力作です。
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----------以上20200421新規投稿。以下Amazonのレビュー（3／15）----
　新型コロナ対策で、休校になって2週間がたちました。
　今までの教育が何だったのか、また4月から小学校で新しい学習指導要領全面実施される中、これからの教育はどうすればいいのか、この3月で何を準備すればよいか悩んでいるところでしょう。
　ぜひ第8章（イリイチ脱学校論・辻敦子）、第9章（フーコー学校監獄論・井谷信彦）からお読みください。
　今の休校状態は、偶然、脱学校状態、脱監獄状態になってしまっているととらえると、ふだん気づかなかった「学校にかかっている力」が見えてくると同時に、いま子どものもっている関心（何で休校か、感染症にはどうすればいいか、自分は何をすればいいか・何がしたかったのか）が学びになるよう、手伝うことが、次の教育をつくる確かな一歩になるように思います。