英語教育(2019年11月号) 月刊誌

大修館書店

• 内容紹介: 【第1特集】●児童生徒の英語の「誤り」は「習得」の始まり/◇学習者の誤りは訂正すべきか すべきでないかそれは問題ではない!?/◇学習者の誤りに対するフィードバックの基本/◇生徒の誤りや気付きを改善につなげるコツ/◇ライティングの誤りを利用して,学習意欲を高める 生徒による添削あれこれ/◇転ばぬ先の「中間交流」で より充実したコミュニケーション活動へ/◇生徒の間違いへの配慮/◇テスト・評価で児童生徒の誤りをどう扱うか/◇学習に困難のある児童生徒はどんな点でつまずくか/◇学年に応じて増える誤り・減る誤り 学習者コーパス研究の観点から/◇I WNT TOW VST grandmaは間違い？子どもの創造的な学びを活かす/◇英語の語用論的「誤り」を是正する 認知言語学的アプローチ/◇思わず笑った「ありがちミステイク」街で拾ったリアルな日本人英語/【第2特集】●英語学習を支える「軸」・英和辞典活用法『アクシスジーニアス英和辞典』刊行によせて◇コミュニケーションの視点から見た英和辞典活用法◇英語学習者の「典型的な誤り」を考える『アクシスジーニアス英和辞典』のTypical Mistakes 100から◇英語の情報の宝庫:紙の辞書の面白さを伝える/【特別記事】◆平成31(令和元)年度全国学力・学習状況調査から見た中学生の英語力◆効果的な教員能力開発とは継続的能力開発(CPD)プログラムの導入方法/…ほか
• 販売会社／発売会社: 大修館書店
• 発売年月日: 2019/10/12
• JAN: 4910019131199