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季刊 教育法(201号 2019年6月号) 季刊誌
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商品詳細
| 内容紹介 | [特集]「特別の教科 道徳」の評価をどう進めるか◆小学校では2018年度から、中学校では2019年度から「特別の教科 道徳」がスタートしている。文部省が実施した調査結果によると、小・中学校ともに約8割の教員が道徳の評価に課題や困難を感じていることが明らかになった。今号では「特別の教科 道徳」の評価に着目し、課題・展望、評価を考慮した授業実施例や現場の声を取り上げる。/[子ども・教育と裁判]嫡出否認制度に関する立法不作為を理由とする損害賠償請求事件/…ほか |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | エイデル研究所 |
| 発売年月日 | 2019/07/01 |
| JAN | 4910130850696 |
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季刊 教育法(201号 2019年6月号)
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