発達が気になる子のライフスキルトレーニング 幼児期～学童期編 「できた！」を増やす対応法 イラストでわかる

平岩幹男(著者)

• 販売会社／発売会社: 合同出版
• 発売年月日: 2018/10/10
• JAN: 9784772613545

商品レビュー

2024/10/10

どこで紹介されたのか忘れてしまいましたが、2023年2月7日に「読みたい」に登録していた本。
もっと早く読むべきだったと後悔。

子育てにおいては、大事な「あ」が３つある、とのこと。
それは、「あせらない」「あわてない」「あきらめない」。

子育てにおいては、ついつい子どもを急かしてしまいますし、トラブルがあったら慌てちゃいますし、うまくいかなったら諦めそうになります。
が、気長に、そしてできるだけ心穏やかに子どもに接するよう、心掛けないといけないですね。
そして、できたことを認めてあげ、できなかったことや失敗に対しては、必要に応じて叱りつつも、さりげなくフォロー。

言葉にすると簡単なんですけど、実行するとなると、難しいんですよね…。
まあ、100％は無理でも、少しでも100％に近づくよう、努力します。

2023/01/21

三つのあ「あせらない」「あわてない」「あきらめない」

・1日５０回のハイタッチ、目より上に手を挙げて
・質問に答える、質問する。「NG、今日保育園で何した？」⇒「今日先生何の本読んでくれた？　OK」
・ヘルプサイン「困っています、わかりません、お願いします、助けてください、どうしたらいいでしょうか」
・保清（清潔を保つ）、小さなポーチを持たせる、ハンカチ、ティッシュ
・砂時計
・割り込まない練習、砂時計、王様ゲーム、
　ADHDは衝動性があるため、ASDは周りの状況が見えず、自分の意思だけで行動してしまうため
・片付けの練習
・「まぁいいか」うまくいかなかったときにキレるのではなく、感情をコントロールする練習、ゲームやかけっこでまぁいいか
・「どうして、」「何？」の練習、肩をたたいて、「どうして、何？」の練習。子どもだけで解決しない時は大人に聞くことも練習「どうしたらいいですか」
・「やめて」「ごめんなさい」の練習、
・クールダウン、深呼吸
・ぐっポス
・最初は席を最前列の中央に、慣れてきたら、最前列では他の子どもの行動を見て真似ることができないため、慣れてきたら２~３列目がいい。

2021/02/16

平岩先生の本はABAに触れられており、スモールステップが分かりやすきので好きです。全てイラスト説明なので、サラッと読めてすぐに実践できるものばかり。療育機関を利用する前に、読んでおきたい一冊