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都立朝鮮人学校の日本人教師 一九五〇-一九五五 岩波現代文庫 社会267
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都立朝鮮人学校の日本人教師 一九五〇-一九五五 岩波現代文庫 社会267

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 岩波書店
発売年月日 2014/03/17
JAN 9784006032678

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商品レビュー

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みんなの感想まとめ
  • 都立朝鮮人学校
  • 教育現場
  • 日本人教師
  • 複雑な人間関係
  • 歴史的背景
  • 戦後日本社会
  • 生徒との対話
  • 教育とアイデンティティ
  • 教師の苦悩
  • 重要なメッセージ

日本人教師が、朝鮮人学校での教育を通じて直面した複雑な人間関係と歴史的背景が描かれています。特に、厳しい時代において、日本人として生徒たちと向き合う姿勢は、読者に深い印象を与えます。生徒たちが教師の行動を試す様子や、当時の社会情勢が反映されたエピソードは、教育現場のリアルな側面を伝えています。

また、著者自身が高校教師であるため、語り口は親しみやすく、読みやすいスタイルで展開されている点も魅力です。文章や構造には稚拙さが見られるものの、当時の貴重な資料としての価値は高く、歴史を振り返る機会を提供しています。特に、戦中の苦痛や拉致問題に関連するテーマは、現代にも通じる重要なメッセージを含んでいます。

※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。

2014/04/21

日本で一番、朝鮮人が荒れていた時代に日本人として先生をするとはすごい経験だな。生徒たちも日本人の先生が朝鮮人をちゃんと扱うか試していたそうだ。なんだか嫌だね。

Posted by ブクログ

2014/03/31

学者でもない、高校教師の書かれたものですから、「語るように」書かれてある。 文章、構造などは稚拙ですが、当時の資料の一端としては貴重なものでしょう。 それにしても、拉致問題は解決していただきたいものの、戦中に、拉致まがいの強制連行で連れてこられた朝鮮人の苦痛が心に沁みます。

Posted by ブクログ

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