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発達が気になる子のための自立・就労トレーニング 家庭・学校・社会生活での支援と訓練
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発達が気になる子のための自立・就労トレーニング 家庭・学校・社会生活での支援と訓練

田中和代【編著】, 野村昌宏【著】

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発達が気になる子のための自立・就労トレーニング 家庭・学校・社会生活での支援と訓練

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 合同出版
発売年月日 2013/09/14
JAN 9784772611718

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商品レビュー

4.5

2件のお客様レビュー

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2018/01/31
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※このレビューにはネタバレを含みます

発達障害と診断された子の親は色々なことを 子どもが小さいうちから諦めないといけないことが 多い中で長い年月を長いスパンでとらえて 最終目標の自立に向けて頑張って育てている。 自然に身に付かないことが多く(会話ですら! というか会話は発達障害児には高度なもの。 赤ちゃんですら非言語コミュニケーションは 取れるのに発達障害児にはそれが難しい) 学校の教育だけではなく生きていくための技術を 身に付けることが大切だとしみじみ思い至りました。

Posted by ブクログ

2014/01/31

※おすすめ!この観点がない教育(特別支援教育に限りません)は、うさんくさい。  学校でうまくいっているからこの先だいじょうぶ、と安心してはいけないようです。むしろ学校であまり大事にされていないところが仕事に就く際には大事になってくるみたいです。  また、勉強ができるに越したこと...

※おすすめ!この観点がない教育(特別支援教育に限りません)は、うさんくさい。  学校でうまくいっているからこの先だいじょうぶ、と安心してはいけないようです。むしろ学校であまり大事にされていないところが仕事に就く際には大事になってくるみたいです。  また、勉強ができるに越したことはありませんが、「勉強だけできればだいじょうぶ」、ではありません。  小学校の先生は、就職のことは自分には関係ないから、とか思ってはいないでしょうか?  保護者は、お子さんが就職することを具体的に想定しているでしょうか? ”社会で生きていくときに、不足しがちな能力や態度”(「まえがき」より) ・困った場面に遭遇したとき、何とかしようと解決する態度、解決する力。 ・目的に到達するための計画を立てる力。 ・自分の得意以外のことに興味を持つ態度。 ・気が向かなくても一応やってみる態度。 ・あいさつができること。 ・がまんができること。 ・家庭や学校で頼りにされる役割を持っていること。 ・自分の現状に危機感をもてること。 ・相手の立場を理解し、気持ちを想像できる力。 ・自分のためばかりではなく、人のために働けること。 ・思うように身体を使って作業する器用さ。  

Posted by ブクログ

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