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学力幻想 ちくま新書
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 筑摩書房 |
| 発売年月日 | 2013/05/09 |
| JAN | 9784480067197 |
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商品レビュー
3.1
11件のお客様レビュー
学力についての深い考察とその背景を探る一冊で、教育の本質や学力の定義を問い直す内容が特徴です。学力論争の中で浮かび上がる子ども中心主義やポピュリズムの問題を整理し、教育における「学び」と「教え」の側面を明確に区別する重要性を説いています。特に、教育のカリキュラム作りにおいては、地域社会や教師の視点が不可欠であることが強調され、学力の低下を招いた過去の失敗から学ぶ必要性が示唆されています。教育関係者や学力に興味がある人々にとって、理論的な問題を分かりやすく解説したこの本は、教育の未来を考える上での貴重な一助となるでしょう。
※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。
「教え」か「学び」か 「系統」か「経験」か 二項対立ではなく 思考する市民を育てる 「学力の市民化」 でもどうやって？ 大村はまの国語教育のイメージかなと 社会に開かれたテーマを 自分事として考える 社会に生きる力を鍛える 全ての人が当事者になる それには、どんな市民を育てた...
「教え」か「学び」か 「系統」か「経験」か 二項対立ではなく 思考する市民を育てる 「学力の市民化」 でもどうやって？ 大村はまの国語教育のイメージかなと 社会に開かれたテーマを 自分事として考える 社会に生きる力を鍛える 全ての人が当事者になる それには、どんな市民を育てたいか 私たち「市民」が語り合わんなんし 専門家と学習者の架け橋となる教師が 「市民」にならんなん けど、学校にも教師にも 「カリキュラムを市民化」する余裕や気概はないし 自由裁量が与えられても 「はいまわる」教師だけが生まれそうです… （サバディカルタイム、大学院制度、イイね！） 誰かがどうにかしてくれるでしょ 口を開けて「与えられる」のを待つ そんな教室を変えていけたら 小さな事からでも
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https://www.chikumashobo.co.jp/product/9784480067197/
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学力を論じる際の罠のところまでは良かったと思うけど、その後の提言みたいなのはあんまりピンと来なかった。うーん。 書き口が一般向けではないという前評判から敬遠していたのだけど、教育学徒的にはそこまででもなかった（そりゃそうか）
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