あなたの言葉で子どもは育つ

大坪信之【著】

• 販売会社／発売会社: プレジデント社
• 発売年月日: 2013/04/24
• JAN: 9784833480116

商品レビュー

2014/01/15

「子どもには無限大の可能性があること」
「それを引き出せるかは、幼児期の大人の関わり方次第であること」
を改めて考えさせてくれました。

「生まれてきてくれてありがとう」と無条件の愛情を注ぐこと
「天才！」と才能を発見してほめること
「怒る」んじゃなくて「心配。悲しい。」など正直に感じたことを伝えること
子どもも大人も納得できるルールを一緒に考えること

・・・など
子どもに接する上で大切にしたいことがいくつも書かれていました。
教師としても
そしていつか親になる者としても
子どもが瞳をきらきら輝かせて、自信を持って生活できるように接することができたら嬉しい。
夢のある子どもがたくさん育ちますように。

2013/11/30

・明治時代の松下村塾（吉田松陰）はたった2年だったにも関わらず、日本を築く人材を育てた！！

・自分の周りの人を喜ばせ、幸せにし、多くの人たちに貢献するには自分は何をすればいいのか。＝志

・人格教育：子どもの自尊感情：自分は価値がある／自分のことが好きだ
　→自感情を持たないとどんな能力も発揮できない。
　→自尊感情を育むためには、自分の長所を核心させること

・スラム街の高校生を蘇らせたのは「できません」「分かりません」の禁止

・1歳10ヶ月の女の子の体重が平均の半分しかない原因は母親の育児放棄。ミルクだけでは子どもは育たない。
　→愛情・ぬくもり
　Q.父親の愛情やぬくもりではだめなのだろうか？

・安全基地たるべきお母さんの愛情がないと情緒不安定になる

・愛情を沢山受けると忍耐強くなる。（盲導犬も同じ）

・遺伝子のスイッチをオンにするためには
　１）志を高く持って生きる
　２）感謝して生きる
　３）プラスに考える

・あなたの未来はあなたの心がつくっている

・明治時代は1/3が人格授業

・「世の人のためにあなたの力をつかってね」

・トップアスリートが強い気持ちを維持できるのは、親が「お前は天才だよ」と終始一貫して言い続けたこと。

・寝かしつける時に「大好き」「生まれてきてくれてありがとう」

・「おねしょしないでね」「明日の朝、気持ちよくトイレでおしっこしよう！」マシュマロも

・思考が論理型と芸術型の人の見た夢を記述できるのは65%と９０％。　右脳と左脳の回路。
　→朝食字の見た夢の話をする／夢見トレーニング
　→寝ている時は天才である！（黒沢明）

・第一感情と第二感情：心配→怒り
第二感情では人は受け取れない。
　例：おもちゃを出しっぱなしだと掃除ができなくて困る　　　
　　　　　　　　　　　　　　お客さんが来た時にはずかしい
　→子どもへの否定の言葉ではなく、おこっている事態に対する素直な気持ちを伝える
・ダメなことに対して一貫性を持つ

・嬉しい時にでる「ドーパミン」　→能力を開花させていく

・人が見る世界は、その人の心の中を映し出している。

・30分無言の業

・人は人と接したいという欲求がある

・イルカは個々で生きているのではなく、群れ全体が一つの生命として生活している。