日本語を教えるための第二言語習得論入門

大関浩美(著者), 白井恭弘(著者)

• 販売会社／発売会社: くろしお出版
• 発売年月日: 2010/06/01
• JAN: 9784874244807

商品レビュー

2024/09/05

例えば、「言語学習には習得しやすい内容とそうでないものがあり、だからといって教えるべき順序は前者に依存するとも限らない亅ことなど、著者がどれだけ教師としてどのように日本語を教えるべきか考えてきたが分かる一冊だった。この本に正解の教え方は載っていないが、そもそも正しい教え方なんてものはない。ただ、学習者が主体的に考えていく学習方法を共に考え、よりよい言語習得を促進するためのコツは多く記載されている。言語教師を志すものにはたとえ日本語教師じゃないにせよ必読であろう。

2024/04/25

第二言語習得論とは何かとても分かり易く書かれていた。
日本語教育能力検定試験を受験するために知識を深めようと読んだのだが、大いに役立った。
また、実際に日本語を教えるときも非常に役に立ちそうな内容だった。第二言語を教えるうえで必要な様々な知識が具体的に書かれている。
簡単なものから教えるのではなく、難しいものから教えた方がいい場合もあったり、学習者の認知パターンなども読んでいてなるほどと思った。
そして、第二言語を習得しようとしている人にも有意義な内容だと思う。
実際に日本語を教えるときがきたら、また読もうと思う。

2015/01/05

　タイトル通り、第二言語習得論についての入門書です。
　本書で述べているように、第二言語習得研究は「外国語を学ぶときのメカニズム（仕組み）を明らかにする」ことを目指す分野です。そして、そのメカニズムは、習得しようとする「目標言語」と学習する側が本来使用する「母語」との違いだけでは十分に説明出来ません。学習者が持つ属性（性別、レベル等）やの学習者を取り巻く環境（日本か外国か等）、また特定言語の域を超えた通言語的現象（韓国人学習者だけに見られるか、その他の母語話者にも見られるか等）である可能性まで、第二言語習得に影響を及ぼす諸要因を解明することが求められます。
　こうした第二言語習得のメカニズムを理解することは、日本語教師（語学教師）を目指す人なら、より良い教師をなるためには絶対に見ておきたい1冊かと思います。尚、外国語学習者には、上達に対する不安や悩みに対して、良いヒントを与えるでしょう。
（ラーニング・アドバイザー/人社　KIM）

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