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ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ
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ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ

マイケルトマセロ(著者), 辻幸夫(訳者), 野村益寛(訳者), 出原健一(訳者), 菅井三実(訳者), 鍋島弘治朗(訳者), 森吉直子(訳者)

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ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ
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商品詳細

内容紹介
販売会社／発売会社 慶應義塾大学出版会
発売年月日 2008/06/30

改訂版・発行年月日について

JAN 9784766415339

ことばをつくる

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みんなの感想まとめ
  • 言語習得
  • 理論探求
  • 認知言語学
  • 子供の言語発達
  • 用法基盤モデル
  • 専門的な内容
  • 言語学入門
  • 深い洞察
  • 言語の概念理解
  • 読者対象

言語の習得メカニズムを探求する本書は、特に子供がどのように自然言語を使いこなすようになるのかを理解する手助けを提供します。専門的な内容が多く、時には難解に感じる部分もありますが、用法基盤モデルに基づく考え方がしっかりと学べる点が魅力です。特に、言語の概念や用法に関する深い洞察が得られるため、言語学に興味がある読者には貴重な一冊となるでしょう。訳の表現に若干の読みづらさを感じることもありますが、基本的な理論を身につけることはできるため、言語習得に関する理解を深めたい方にとって有意義な内容が詰まっています。

※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。

2018/12/24

言語習得していくメカニズムを述べているが、専門的で理解が難しい。特に、ことばの概念の難しさを子供がどう理解していくのか教えて欲しいと思う。”ヒトの子供がいかにして自然言語の上手な使い手になるかの解明”ができるのであろうか。

Posted by ブクログ

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