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サッチャー改革に学ぶ教育正常化への道 英国教育調査報告
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | PHP研究所/ |
| 発売年月日 | 2005/04/05 |
| JAN | 9784569641355 |
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サッチャー改革に学ぶ教育正常化への道
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教科書が国を滅ぼすことがあり得る事実を我々は知らねばならない。日本も戦後教育によって悪質な洗脳がまかり通ってきた。例えば私の世代(1963年生まれ)だと、「悪質な犯罪はもちろん許されるべきではないが、そうした人々を生み出す社会にも問題があるのではないか?」といった論調に毒されてい...
教科書が国を滅ぼすことがあり得る事実を我々は知らねばならない。日本も戦後教育によって悪質な洗脳がまかり通ってきた。例えば私の世代(1963年生まれ)だと、「悪質な犯罪はもちろん許されるべきではないが、そうした人々を生み出す社会にも問題があるのではないか?」といった論調に毒されている。永山則夫〈ながやま・のりお〉がいい例だ。進歩的文化人どもは永山を擁護するだけ擁護し持て囃(はや)した。 https://sessendo.hatenablog.jp/entry/2025/03/10/174552
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イギリスはいかにして教育基本法を改正し、変更歴史教育、学力低下、教育荒廃などの教育諸問題を克服したか。国会議員有志による英国教育調査団が現地に赴いた調査のレポート。10名程度の共著による作品。 ------------------------------------------...
イギリスはいかにして教育基本法を改正し、変更歴史教育、学力低下、教育荒廃などの教育諸問題を克服したか。国会議員有志による英国教育調査団が現地に赴いた調査のレポート。10名程度の共著による作品。 -------------------------------------------------------------------------------- イギリスで、教育の腐敗が70年代に一大社会問題になっていたこと、戦勝国でありながら第二次世界大戦までの帝国主義支配についての反省が行き過ぎて自虐的な歴史認識を中心にすえた教育が行われていたこと、そして、それにより自国に誇りと自信を持てない国民が育っていったこと、、、、どれも知らないことばかりでした。 しかし、正直言ってこの中で読むに足ると思ったのは亀井郁夫氏の項だけ。氏は、広島で実際に教育改革に取り組んでおられるだけに、書いていることにも深みと重みがあるな、と。きちんと日本の教育制度と照らして、噛み砕いた上でイギリスの例を論じていいます。 残念ながら、他の国会議員たちは「現地訪問をする前に、日本の教育制度についてちゃんと勉強したのか?現実に何が起こっていて、何が問題なのかということを議論してから赴いたのか?」と疑問なほど、書いていることが稚拙です。日本の教育現場についての例は3つだけ。それが、どの人の話にも何度も何度も出てくるんです。「それしか知らないの?」と思うほど。そして、「イギリスの教育制度はこうだ」「こんなことをやっている」だけの話になってしまっているんです。彼らの現地訪問に費やされた税金は無駄以外のなにものでもない。 ただし、亀井氏の項だけでも、この本を読む価値アリと思います。
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