障害のある子の保育・教育 特別支援教育でなくインクルーシヴ教育へ

堀智晴(著者)

• 内容紹介: 内容:障害のある子の保育実践研究:ダウン症児の就学前教育に関する一研究. 障害児統合保育実践の分析. 「障害のある子の教育」を考える:「障害児」教育についての一考察. 健常児の障害者理解を深める授業に関する一研究. 奪還としての学びと生き方. 「特殊教育」「特別支援教育」を考える:養護学校とは何か. 特殊教育が「社会参加」と「自立」の「支援」を阻んできたのに. ノーマライゼーションに反する「特別支援教育」. 「インクルージョンをめざす教育」へ:インクルーシヴ教育へ挑戦. キーワードは＜共に考える面白さ＞. 子どもの中に自立への芽を見る. 障害のある子の親の生き方に学ぶ:人間観と人生観を問い直す. 「人間が人間を育てる」意味を考える. 子どもの発達と地域社会. 障害とは何か、自立とは何か:「障害児」の生活と教育. ケアと子どもの意思. 「自立」と「依存」の関係を考える
• 販売会社／発売会社: 明石書店/
• 発売年月日: 2004/10/25
• JAN: 9784750319896