授業の復権 新潮新書

森口朗(著者)

• 販売会社／発売会社: 新潮社/
• 発売年月日: 2004/03/20
• JAN: 9784106100574

商品レビュー

2010/05/28

部活で必要になったの…

[文庫ＯＦＦ]

部活で必要になったので読んでみましたが、結構勉強になるところが多かったです。先生っていう職業も大変ですね……。

2017/01/07

　都内での小学校・養護学校勤務を経て、刊行当時、都立高校に勤務している著者が、授業の実践で名を馳せた(名を馳せている)人物を紹介し、著者の学力低下問題に対する処方箋を明示しようとする。

　紹介しているのは、
①　仮説実験授業の板倉聖宣、
②　算数の水道方式考案者の遠山啓、
③　鍛える国語の野口芳宏、
④　教育技術法則化運動の向山洋一、
⑤　百ます計算・早寝早起き朝ごはん提唱の陰山英男、
⑥　｢よのなか科｣藤原和博である。

　本書では、旧養護学校での教育(学科教育)と、小学校受験の学習内容とがオーバーラップする事実を摘示している。この点につき、個人的・経験的には同感である。

　なお、終章では、著者の学力低下問題に関する処方箋を明示する。
ⅰ　教育技術継承と学校内のヒエラルキー化に一定の役割を果たした日教組の歴史的意義を正しく評価し、
ⅱ　保守革新を問わず、本来教師の持っている意欲を引き出すための方法論として、生徒を様々な方法・基準で顕彰すること、
ⅲ　教師の無気力化を引き出しかねない政治思想戦争については休戦して、生徒の学力向上のために必要なことに特化する。
というものだ。
　このような提案が、自身保守派であると明言し、孤立化しても実践してきた著者の口から出されるというのは、非常によいことだと思う。

2015/01/05

板倉聖宣、遠山啓、野口芳宏、向山洋一、陰山英男、藤原和博といった有名な実践家の授業研究を分析している、彼らの実践を手放しで評価するのではなく、著者なりに批判的な視点で考察しているのが面白い。
終章では現代の学力低下をいかに食い止めるか、その方策についても提案している。
★3.5