他者に臨む知 臨床教育人間学1

臨床教育人間学会(編者)

• 販売会社／発売会社: 世織書房/
• 発売年月日: 2004/12/10
• JAN: 9784902163148

商品レビュー

2020/01/30

心にとどめておきたい箇所を引用・抜粋

「これまで理論といえば、他者と「私」の隔たりを生み出すもの、非臨床的なものとして捉えられてきた。確かに、一般的に理論には、「私」を他者から切り離し、他者を包摂し、対象化＝モノ化する効果がある。だが、われわれは、そもそも理論・技法・海図なきものは、他者の顔・訴えを直視することができない、という現実にもっと目を向ける必要がある。理論・技法・海図なきままに自己を開き他者とかかわる者は、鏡像的な感情の渦や複雑さの大海で溺れ、共倒れする危険が高い。技法よりも心がけを重視する心情主義的な実践家は、他者を直視しているのではなく、自ら想定する他者像を他者に押し付け、自己満足の幻想に浸っているに過ぎないのだ。クライアントと共に歩み、クライアントに対し純粋であるためにこそ、深い森のなかに入り込んでも自己の位置と方向性を見失わない「羅針盤＝理論」や自己自身を見失わない「マナー＝理論」が必要なのだ。とりわけ、マナーとしての理論ということで考慮すべきは、クライアントという存在は、この社会の一般ルールの中では自律できない、他者に搾取されやすいヴァルネラブルな状態にある弱い存在だ、という点だ。専門家は自己の欲望を追及する無意識の働きのなかで、クライアントを搾取し、支配し、傷つけているかもしれないのだ」
越智康詞「対人支援活動の操作環境とそのパラダイム転換　〝臨床的関係〟を／が支える理念・制度・理論の探求」（臨床教育人間学会編『臨床教育人間学1　他者に臨む知』世織書房）、2004年、p.102

2007/02/05

臨床教育人間学会の機関誌（紀要）第1号として出版された論文集。こうでもしてお勧めしておかないと、誰も買う人はいないだろうと思うので、☆4つ。評者（私）の手元には、売れずに出版社から買い取った本が数冊残っている。今なら希望者には何割引かでお譲りできる（要交渉）。