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養護学校は、いま 重い障害のある子どもたちと教師のコミュニケーション
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | ミネルヴァ書房 |
| 発売年月日 | 2000/10/30 |
| JAN | 9784623033256 |
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◇説明的なもの 本書は、伊丹市の肢体不自由養護学校（当時）における児童生徒と教員の生活を、コミュニケーションという観点から切り取り紹介している。 ◇感想的なもの 医療的ケアなどについてわかりづらい部分もありましたが、実践者（教員）の手記を通して児童生徒の生きた姿...
◇説明的なもの 本書は、伊丹市の肢体不自由養護学校（当時）における児童生徒と教員の生活を、コミュニケーションという観点から切り取り紹介している。 ◇感想的なもの 医療的ケアなどについてわかりづらい部分もありましたが、実践者（教員）の手記を通して児童生徒の生きた姿が伝わってくるような気がしました。 当時の指導案的なものも掲載されていたらいいのに、と思う一冊。 ◇今後の課題 支配的になるのではなく、先走りすぎるでもなく、本人がその瞬間に「やってよかった、楽しかった」と思えるような、先（QOLの向上とか）に繋げていけるような、その手助けになるようなコミュニケーションを形成するために、どのように働きかけていくのか。
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