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子供の想像力と創造性を育む 自然への共鳴1
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | 思索社 |
発売年月日 | 1989/01/15 |
JAN | 9784783511441 |
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子供の想像力と創造性を育む
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「真の学習とは」ジェラルド・A・P・カロザーズ 「序にかえて」沼田真 「子供の世界−詩と科学が同時に生まれる時」ドン・C・ギフォード 第一章 「自然への共鳴」序曲 「生命感覚の知—エコロジーがダイナミックであるために」中村雄二郎 「全体イメージへの期待」藤岡喜愛 「序曲を求めてーイディス・コッブの著作に見る女性、自然、文化の共鳴」ロイス・J・パーカー 第二章 イディス・コッブをめぐってー共感・分析 「子供時代における想像力のエコロジー」イディス・コッブ 「哲学と子供の健康」イディス・コッブ 「子どもの想像世界—物語ること・生きること」内田伸子 「イディス・コッブが示した新しい人間像」村上益子 「輝け! いとしい“いのち”−私の願いと祈りー子の障害をとおして」清水賀与 「夢の記—子供の庭」江森国友 「子どもと教育のエコロジー」中沢和子 「詩の理解者としての人類学者:イディス・コッブ「共感をともなった謙虚な知性」をめぐって」春日春樹 「想像力に存在する破壊的な力」ドン・C・ギフォード 「ある方法への序曲—イディス・コッブの経験を分析するために」ウィラード・F・ディ・ジュニア 第三章 子どもが生きる環境を創る 「ある大会の話—1975年「子供・自然・都市環境」シンポジウム」カルビン・W・スティルマン 「楓の国の子供たちーカナダからの便り」飛鳥童 「自然保護教育についてー森林生態学者として自然の中で遊ぶ孫たちの姿を通して考える」四手井綱英 「私の風景写真と子ども時代—父のこころを継ぐ」前田真三 「五感の緑をつくるー都市のみどり計画の試み」秋山寛 「生きた環境づくりに向けてー原風景から身近な生活空間の点検と再生」木下勇 「生命のダンスー子供の発達と屋外遊びのエコロジー」ロビン・C・ムーア 執筆者:(1989年当時) ジェラルド・A・P・カロザーズ(Gerald A.P. Carrothers ):ヨーク大学環境学大学院教授、カナダ・マニトバ大学で建築学とコミュニティ・プランニングを学び、ハーバード大学で都市・地域計画の修士、マサチューセッツ工科大学(MIT)で経済学と地域計画でPhD.取得、ペンシルベニア大学やトロント大学などで教えた後、1968年ヨーク大学で初代学部長として新しい教育形態の環境学大学院を創設。 沼田真:千葉大学名誉教授(財)日本自然保護協会会長、専門ー生態学、環境教育、 ドン・C・ギフォード( Don C. Gifford ):マサチューセッツ州ウイリアムズ・カレッジ名誉教授、専門:英文学、アメリカ学、環境学。 プリンシピア・カレッジ卒後、ハーバード大学、ケンブリッジ大学で学ぶ。 ジョイスに関する著書が多い。 中村雄二郎:明治大学法学部教授、専門ー哲学 、著書多数 藤岡喜愛:甲南大学教授、医学博士。 専門:精神人類学、著書多数。 ロイス・J・パーカー(Lous J.Parker):ネバダ大学臨床心理学者、専門ー臨床心理、深層心理、文学と心理療法、教育に関する学際的アプローチ。 イディス・コッブ: 内田伸子:御茶ノ水大学文教育学部助教授、専門ー発達心理学、認知心理学、 村上益子:哲学者 専門ー哲学、婦人論 清水賀与:口唇・口蓋裂友の会会長、機関誌「口友会」編集長 江森国友:詩人,三田文学会理事、 中沢和子:上越教育大学教授 専門ー幼児教育 春日春樹:奈良大学社会学部助教授 専門:人類学、経済人類学 ウィラード・F・ディ・ジュニア ( Willard F. Day,Jr.):ネバダ=レノ大学名誉教授、専門:現代行動主義の概念的・哲学的・歴史的基礎。 カルビン・W・スティルマン ( Calvin W. Stillman ):ラトガース大学(ニュージャージー州立大学)名誉教授・専門ー経済学、環境学、ハーバード大卒、アイオワ州立大学で農業経済修士、シカゴ大学で経済学PhD取得。 飛鳥 童:絵本作家 1979年カナダ・トロントに移住。 四手井綱英:京都大学名誉教授、専門ー森林生態学 前田真三:写真家、 秋山 寛:�タム地域環境研究所代表 専門ー地域・都市計画、造園計画 木下勇:子どもの遊びと街研究会代表、(社)農村生活総合研究センター研究員 ロビン・C・ムーア (Robin C. Moore) :ノース・カロライナ州立大学教授、IPA(世界子供の遊ぶ権利協会)副会長、Playright編集長 翻訳者:藤本陽子 早稲田大学大学院博士課程在学中、専門:カナダ文学、アメリカ文学
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