シン読解力 の商品レビュー

新井紀子(著者)

2026/09/17

著者の新井紀子先生の行動力、素晴らしいと思います。読めていると思うことと読めることの違いを受験期に実感しており、今もその能力を鍛えられていないと思うので、巻末のブートキャンプを続けてみようと思いました。
RSTも定期的に受けて、老化の程度との関係も確認してゆこうと思います。

2026/09/04

多くの人が正確な読解ができていないので、ちゃんと読めるようになろうって本。それはその通りなんだが、具体例が明らかに間違っていたり、論理が飛躍し過ぎていたり、控えめに言ってそうはならんやろ状態が多かった。正直よく出版したなまである。ただ、もちろん問題なく正しいことを言っている部分もたくさんある。裏を返せばそれが厄介で、言わば間違い探し的な要素もある。この例この問題ははたして本当か？という意味で 読解力 が試されるという本なのかもしれない。

2026/09/02

テストの点が悪かったり、勉強が出来ない人は読解力が低いという内容。確かに問題の意味が分からなかったり、意味をはき違えてたらテストの点悪くなるよな。勉強の教科毎に読み方、書き方があって、それに慣れたり覚える必要が有るみたい。RSTテストやってみて自分がどうか確認してみたいし、芽依ちゃんにも教えていってあげたいと思う。

2026/08/22

自分自身の読解力を上げたいと思って読み始めたが、想像していた内容とは少し違った。

本書の中心は、大人が自分の読解力を伸ばす方法というより、子どもの「教科書など、基本的に解釈が一つに定まる文章を正確に読む力」をどう伸ばすか、という話だった。家庭でできる具体的な訓練方法はそれほど多くなく、「学校教育の中で取り組むことが望ましい」という内容が多いため、どちらかというと教育者向けの本だと感じた。

一方で、子どもが特定の教科だけ苦手な場合、単純にその教科の知識が不足しているのではなく、「その教科特有の文章の読み方」が身についていない可能性がある、という視点は面白かった。

たとえば、国語は問題なくても数学の文章がうまく読めない、といったことが起こり得る。親として子どもの「苦手」の原因を考える際に、こうした可能性があると知れたのはよかった。特定の教科だけ苦手な子どもを持つ親なら、読んで損はないと思う。

読解力テストが収録されているのも面白い。ただ、テストの直後に正解が目に入ってしまう構成なのは気になった。正解を読んでから問題に答えることになりかねないので、そこはもう少し工夫してほしかった。

また、エビデンスとして多くのデータが示されている点は良いのだが、説明がかなり長く、読んでいて「結局、何が言いたいのかを先に教えてほしい」と感じる場面も多かった。研究者らしい丁寧さではあるものの、一般読者向けとしてはもう少し結論を簡潔に示してもよかったと思う。

特に気になったのは、終盤の大手2社を比較した部分。RSTで測定する「シン読解力」をやや重視しすぎているように感じた。シン読解力の高さと企業の生産性を結びつけて解釈しているが、生産性に影響する変数は当然ほかにもあるはずだし、企業や職種によって必要とされる能力も異なる。一概にシン読解力だけで説明するのは難しいのではないかと思った。

また、実際に読解力を鍛えるための訓練内容が少なかったこともあり、少し意地悪な見方をすれば、RSTを受けてもらうための入口となる本のようにも感じてしまった。

冒頭はAIについての話が多く、すでに知っている内容も多かったため、個人的にはあまり興味を持てなかった。一方、後半の「教科書をどう読むか」という具体的な話は興味深く、本書で最も印象に残った部分だった。

総じて、自分自身の読解力を伸ばしたい大人が、具体的なトレーニング方法を求めて読む本としてはあまり向いていないと思う。一方、教育者や、特定の教科だけ苦手な子どもを持つ親にとっては、「その子は本当にその教科が苦手なのか。それとも、文章の読み方につまずいているのか」と考えるきっかけになる本だと思った。

2026/08/15

数学がどうしても苦手な自分が読むと、目から鱗な一冊だった。

・生活言語と学習言語は異なる
・学習言語にも、数学的な言語、生物学的な言語、社会学的な言語、と、分野ごとに特性が異なる
・例えば、数学言語に例外は存在しないが、生物言語では例外が有り得る。社会言語では主語述語の脱字のオンパレードで文脈から仮説する必要がある
など。

鍛え方も書かれていたので、子育てにおいて自分が今一度習得しておきたいと思った。

2026/07/27

YouTubeでシン読解力のことを知って図書館で借りました。
ページをめくると想像した以上に難しくて、読む気が起こらず、これは読まずに返却か…と思っていましたが、せっかく借りたので少しだけでも読もうと、P35ページあたりを開けると
「読める、読めるぞ！」
状態になり、最初に戻って一気読みしました。
本文と巻末に載っている問題が解けそうで解けないのでイラっとしつつも、面白くて、もっと問題をやりたくなりました。

学校の教科書は教科ごとに学習言語が違うんだそうです。
うちの子が中学生の頃、国語が得意なのに、数学の証明や文章題が苦手なのはなぜ？なぜ読んだまま式を書けないのか、もっと根気よく考えられないのか？と思っていたけれど、「定義を読み解く力」が弱かったのかな、と思います。
社会の空欄問題が苦手ものも、社会の学習言語が身についていなかったのだ、と、この本を読んでわかりました。
入試や大学入学を通して、色々な手続きを自分でするようになった今、少しずつ生活に必要な読解力を習得してくれているかな。

子よ、頑張れ。母も頑張る。

2026/07/20

国語のセンスや読書量とは全く関係がない
事実を正確に読み解く「基礎的な読解力」
これらは才能ではなく純粋なスキル
若い時にこの考え方を知っておきたかった
自分は本当に正しく読めているのか
正しく伝えられているのか
これからのＡＩ時代を生き抜くために

2026/07/18

読み終えたのが、2026年7月。
私自身も国語が得意ではない体験があった。
この一冊で、読む「型」が存在する事が客観的に分かった。また、証明する方法としてRSTと呼ばれるテストは空いた時間に受けようと思ったほど。

現状でもChatGPTから、codexなどのエージェントAIへ「伝える」書き方が重視されている。
今後、より人間がもつ「伝える」能力を知るには
非常に良い一冊だと思います。

なにより
今、小学高学年の娘に、将来を見据えて、かみ砕いて是非伝えたい一冊でもあります。

2026/07/12

目から鱗な情報ばっかり！読んで良かったと思える本だった。テストでよく簡単なミスをして、「ちゃんと読みなさい」と怒られたことはよくある体験ではないだろうか。では、「ちゃんと読む」とは、どういうことなのか？この本が解決してくれる。
最初はchat GPTの仕組みについて触れている。ここも、面白かった！ビッグデータの蓄積だと思っていたが、そうでもないみたいだ！すべてがchat GPTに乗っ取られて、人間の仕事はなくなるのでは？と言われているが、chat GPTには限界があり、人間にしかできない仕事があると知ることができた。うまく付き合っていくために、このシン読解力が必要である。

2026/07/11

既有知識に関係なく、正しく読めば誰でも同じ解釈になる文章を読む力。それがシン読解力だ。

筆者が『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』に続く問題意識として挙げている「教科書を正しく読む力」は、子ども達だけでなく大人にとっても必須の力であり、そもそも読めていないことを意識しにくい力である。

リーディング・スキルテスト(RST)は6つの領域でシン読解力を測るテストで、私は全国民が定期的にこのテストを受けて、その記録をプロファイリングしていけばいいと思う。
現在、小学校から高等学校で行われているキャリアパスポートよりもよい効果を発揮するだろう。

しかし、問題は値段が高いことで(1650円もする)。
これを個人や学校で費用を賄うのではなく、県や国レベルの公的な税金で行えば、社会全体の読解力の相当な引き上げにつながるのではないかと期待している。

筆者が新聞社などに記事の提供を求めているように、社会全体でシン読解力を底上げする気運を高めていきたいと感じた。